最新資料

傳染病學及流行病學

行政法、傳染病防治及其相關法規

電子學（包括電力電子學）

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：運輸學大意#136699(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地法大意#136698(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：稅務法規大意#136693(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：財政學大意#136692(50題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL

19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector

18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source

g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)

f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)

e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

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講師：陳耘得

簡介：22222666

第165條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第165-1條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第165-2條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

10.新制羽球在比賽期間，當一方在比賽中得到 11 分時，雙方球員可休息幾秒？ (A) 30 秒 (B) 60 秒 (C) 90 秒 (D) 120 秒

39關於承受訴願之敘述，下列何者錯誤？(A)訴願人死亡，應由其繼承人或其他依法得繼受原行政處分所涉權利或利益之人承受訴願(B)法人因合併而消滅，應由因合併而另立或合併後存續之法人承受訴願(C)承受訴願應於事實發生之日起30日內，向受理訴願機關檢送證明文件(D)甲受讓行政機關對乙所為行政處分之權利，不得申請承受訴願

40經濟部公告將辦理對於中小企業之疫後紓困權限，移轉予經濟部中小及新創企業署。企業如對紓困措施不服提起訴願，下列何者為訴願管轄機關？(A)經濟部(B)經濟部中小及新創企業署(C)行政院(D)法務部

41關於訴願案件之審議，下列敘述何者正確？(A)訴願管轄機關均為原處分機關之上級機關(B)原處分機關收受訴願書後，無需重新檢視原處分當否，應立即轉送訴願機關，避免延宕訴願審理期間(C)訴願人誤以電子郵件寄送至行政機關首長陳情信箱，並具名表示不服原行政處分，視為自始向訴願管轄機關提起訴願(D)原處分機關發現訴願書不合法定程式而其情形可補正者，應通知訴願人至遲於30日內補正

【已刪除】30. 依據《高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法》，關於各類特殊教育班的師生比之上限，下列何者正確？ (A)國小集中式特教班為 1：4 (B)學前巡迴輔導班為 1：10 (C)國小分 散式資源班為 1：12 (D)國中分散式資源班為 1：15(E)一律給分

一、試從生態系統的多層次架構，探討復原力觀點如何應用在生態系統的各 個層次中？（20 分）