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內部控制與內部稽核

食品品保概論

初級◆食品科學概論

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/08 更新）#136503(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/08 更新）#136502(50題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 11：清除工作 1-25（2026/01/07 更新）#136500(25題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 10：維護及保養 1-31（2026/01/07 更新）#136499(31題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 09：高壓氣體容器自動檢查 1-36（2026/01/07 更新）#136498(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 08：洩漏處理 1-36（2026/01/07 更新）#136497(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 07：高壓氣體容器腐蝕預防 1-27（2026/01/07 更新）#136496(27題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 06：故障排除 1-36（2026/01/07 更新）#136495(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 05：停止運轉 1-18（2026/01/07 更新）#136494(18題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 04：運轉操作 1-35（2026/01/07 更新）#136493(35題)

10. 詩中「金吾禁」最有可能是什麼意思? (A)禁止攜帶武器 (B)禁止使用銀兩 (C)禁止飲用酒類 (D)禁止夜間出行

9. 請問此詩描述景況,最接近台灣哪一個傳統民俗節慶? (A)鹽水蜂炮 (B)媽祖繞境 (C)中元節放水燈 (D) 東港王船祭

8. 詩中「鼾聲」實際指的最可能是什麼聲音? (A)馬達 (B)海浪 (C)喇叭 (D)氣笛 

三、作文          在人的生命歷程中,可能會為自己立下的各種目標,而努力追尋;也可能會出 現許多障礙、挫折,需要我們去面對,奮力克服。前進的路,鮮少會是一帆風順, 事事順心。人生路途中想要前進,就需不停的跨越。請以「跨越」為題,寫一篇完 整的作文。

10. 共相盛舉

9. 穿流不息

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考 #單字 #片語 #...

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

4-2：證據選擇與運用 — 讓你的論點無可辯駁

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第四章：嚴謹論證方法 — 打造有說服力的黃金內文

描述：同學們，在上一單元我們建立了「論證鐵三角」的堅固框架。現在，我們要為這個框架填充最關鍵的內容—&...

4-3：進階論證技巧 — 讓你的文章脫穎而出

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第四章：嚴謹論證方法 — 打造有說服力的黃金內文

描述： 【講師開場白】同學們，通過前面兩節的學習，你們已經掌握了構建堅實論證的基礎能力。現在，我們要進入更...

過敏、感冒、咳嗽

課程：藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節：呼吸道疾病

17. 「什」麼 ：(A) ㄕㄜˊ 。(B)ㄕㄣˊ

10. 下列何者最足以描述狼的下場？ (A) 狡兔死，走狗烹 (B) 人為財死，鳥為食亡 (C) 桃李不言，下自成蹊 (D) 肉食者鄙，未能遠謀 (E) 人無遠慮，必有近憂

11.區塊鏈使用公鑰及私鑰進行加密工作，此公鑰與私鑰的生成關係，下列敘述何者正確？ (A)「獨立」生成 (B)「成對」生成(C)可「獨立」，亦可「成對」生成 (D)非「獨立」且非「成對」生成

12.比特幣區塊鏈中所謂的「挖礦」係指下列何者？ (A)與其他節點競爭交易權 (B)與其他節點競爭軟體的下載權(C)與其他節點競爭轉帳權 (D)與其他節點競爭記帳權

10. 有關生態評量的理念及評量步驟，下列哪些事項較適切？甲、以學生目前生活及未來預期生活的環境為評量範圍乙、生態評量的評量步驟依序為: 活動與技能、主要環境、次要環境、領域等階段。丙、生態評量的評量步驟依序為:領域、主要環境、次要環境、活動與技能等階段丁、生態評量的評量步驟依序為:技能及差異分析、活動、次級環境、主要環境等階段。(A) 甲、 乙 (B) 甲、丙 (C) 乙、丁 (D) 丙、丁

10. 下列那一項無助於減輕淺水效應的作用？ (A) 以較慢船速航行 (B) 選擇高潮時進出港 (C) 加速航行 (D) 船首偏轉時應立即以較大舵角修正