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港務局◆運輸工程概要
iPAS◆生產與作業管理基礎◆初級
iPAS◆智慧製造生產線管理基礎◆初級
最新試卷
114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試試題_消防類:火災學概要、消防法規#136735(60題)
114年 - 114 中國醫藥大學_學士班寒假轉學考試試題:普通化學#136734(50題)
114年 - 114 中國醫藥大學_學士班寒假轉學考試試題:英文#136718(50題)
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試卷_專長類_雙語教師組:體育#136712(50題)
114年 - 114 高雄巿政府衛生局所屬衛生所護理人員甄選試題#136682(50題)
114年 - 114 中國醫藥大學_學士班寒假轉學招生考試試題:普通生物學#136681(50題)
114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試試題_加油站儲備幹部類:電腦常識、電機機械、工安環保法規及加油站設置相關法規#136501(60題)
114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試試題_機械類:機械常識、機械力學#136380(60題)
114年 - 114-2 AI 應用規劃師-中級能力鑑定公告試題_第三科:機器學習技術與應用#136329(50題)
114年 - 114-2 AI 應用規劃師-中級能力鑑定公告試題_第二科:大數據處理分析與應用#136306(50題)
最新試題
10. 詩中「金吾禁」最有可能是什麼意思? (A)禁止攜帶武器 (B)禁止使用銀兩 (C)禁止飲用酒類 (D)禁止夜間出行
9. 請問此詩描述景況,最接近台灣哪一個傳統民俗節慶? (A)鹽水蜂炮 (B)媽祖繞境 (C)中元節放水燈 (D) 東港王船祭
8. 詩中「鼾聲」實際指的最可能是什麼聲音? (A)馬達 (B)海浪 (C)喇叭 (D)氣笛
最新申論題
三、作文 在人的生命歷程中,可能會為自己立下的各種目標,而努力追尋;也可能會出 現許多障礙、挫折,需要我們去面對,奮力克服。前進的路,鮮少會是一帆風順, 事事順心。人生路途中想要前進,就需不停的跨越。請以「跨越」為題,寫一篇完 整的作文。
10. 共相盛舉
9. 穿流不息
最新課程
核醫國考複習
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RadiationWhy
簡介:
依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
國一上英文課程(七年級)
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提供國一上學期英文單字口訣記憶課程,現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程,有遊戲+講義+測驗與...
國二上英文課程(八年級)-康軒版
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提供國二上英文單字口訣記憶課程,了解過去式had、was的用法,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相...
最新主題筆記
民法 物權 第 896 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
動產質權所擔保之債權消滅時,質權人應將質物返還於有受領權之人。
民法 物權 第 897 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
動產質權,因質權人將質物返還於出質人或交付於債務人而消滅。返還或交付質物時,為質權繼續存在之保留者,...
民法 物權 第 898 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
質權人喪失其質物之占有,於二年內未請求返還者,其動產質權消滅。
最新討論
13.有「全臺最美鐵道支線」之稱的深澳線,目前可從瑞芳站通往海科館站,以作為觀光之用。 其前身主要用途為下列何者? (A)運煤至發電廠 (B)運送林木出口 (C)載送金礦出口 (D)轉載漁獲販賣
44. 輻射作業場所之輻防人員離職,而未於多少日內補足者即屬所稱安全條件與原核准內容不符者? (A) 15 (B) 30 (C) 60 (D) 90
39. 在壽險契約中,被保險人失蹤達一定期間被法院宣告死亡,保險人已經支付保險金後,若事後發現被保險人仍生存時,保險金該如何處理? (A) 因為壽險契約為定額保險契約,保險人已經善意的支付死亡保險金全額, 則保險人並無權收回保險金 (B) 如被保險人非屬惡意,保險人無權收回保險金 (C) 須證明被保險人為惡意,保險人方有權收回保險金 (D) 保險人雖已經善意的支付死亡保險金全額,但保險人有權收回保險金
44. 提供完全失能保險的保單,在一個被保險人即使還在工作也被視為完全失能,包括因為受傷或生病而導致雙目失能等,其條款稱之為 (A) 假設性失能條款 (B) 推論性失能條款 (C) 完全性失能條款 (D) 特殊性失能條款
29. 在企業制定廣告策略時,下列哪一項因素最不重要?(A) 目標客群的特徵 (B) 競爭對手的廣告訊息(C) 企業的財務預算 (D) 企業的辦公地點
一、青少年犯罪是犯罪學關注的重要議題。請分別從「社會結構學派」 (Social Structure Theories)與「社會控制學派」 (Social Control Theories) 的觀點,各舉一個具代表性的理論,說明這兩個學派如何解釋青少年產 生偏差行為或犯罪的原因;並根據各自的理論觀點,提出相應的防治對 策。(25 分)