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研究所、轉學考(插大)◆普通海洋學

研究所、轉學考(插大)◆地圖與地理資訊科技

研究所、轉學考(插大)◆生地化循環與氣候

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)

115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第三回#137139(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第一回#137083(100題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學B#137079(20題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學A#137066(20題)

115年 - [無官方正解]115 大學入學考試中心_學科能力測驗：社會#137064(65題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：英文#137046(53題)

50. 沈同學進行地下水硬度的測定，下列共有幾個步驟正確？①以刻度(移液)吸管取樣品置於三角瓶(錐形瓶)②加入2.0毫升磷酸緩衝液③滴加數滴EDTA為指示劑④指示劑與鈣、鎂等金屬結合為(酒)紅色⑤滴定終點水樣顏色為無色(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

49. 葡萄汁20.0毫升加水稀釋至100.0毫升，取此稀釋果汁50.0毫升，以0.10 N氫氧化鈉溶液 ( F = 1.0 )滴定，滴定體積為5.0毫升，0.10 N氫氧化鈉溶液 1.0毫升相當的有機酸克數如 表(一)所示，此葡萄汁的有機酸含量為多少%？ (A) 0.30 (B) 0.38 (C) 0.67 (D) 0.75

48. 周同學稱取 0.8160 公克鄰苯二甲酸氫鉀 ( C8H5O4K ) ，以水溶解後加入指示劑，標定 0.1 N 氫氧化鈉溶液，達滴定終點時，計算力價( F )為 1.0，則氫氧化鈉滴定體積為多少毫升？ (原子量( g/mol)：H＝1.00，C＝12.0，O＝16.0，K＝39.0) (A) 0.04 (B) 0.4 (C) 4 (D) 40

第二題：基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策，提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖，尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )，並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明：(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方，以等線體字法書寫「充電樁設計圖」，尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定：(1) 須於答案卷第二題欄位內作答，否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面，請依據標註尺度作答。3. 製圖要求：(1) 須符合CNS製圖標準，繪圖比例為 1：1。(2) 須使用製圖工具繪製，     不得     徒手繪製，保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製，     不須     繪製隱藏線，     不須     標註尺度，     不須     上墨。(4)      不須     繪製因圓角曲面消失的稜線。

第一題：基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現：請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明：(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求，請表現出未來概念車之速度感，以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中，營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格：(1) 須於答案卷第一題欄位內作答，否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成，橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖，造型、顏色、角度、大小、數量、光影，可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計，大小與位置可自行配置。4. 製作要求：(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製，以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外，     不須     出現其它文字。(3) 依主題需求，可自由創作相關之圖像，表現技法與風格不拘。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

監獄學

描述：九大學派

共筆.口腔解剖.肌肉

描述：因很多同學私訊，跟我要筆記 思考後決定與大家分享 筆記特色 很多精美圖片 清晰解說 國考的王道圖清晰版...

共筆.口腔解剖.顳下顎關節 TMJ

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35 人死亡後所產生的隨意肌部分的屍僵變化，一般從那個部位最先發生？(A)髖關節 (B)軀幹 (C)下頷 (D)上肢

8.幼幼班老師幫小強換完尿布後，立即洗手是非常重要的衛生概念，若沒有洗手就去準備午餐，其行為可能會引發下列哪些疾病的感染？ 甲、B型肝炎 乙、小兒麻痺症 丙、日本腦炎 丁、A型肝炎 戊、霍亂(A)甲乙戊(B)甲丙丁(C)乙丙戊(D)乙丁戊

46. 以十二年國教課綱總綱而言，教師應該形塑學生核心素養，因此，教師經常要設計任務，提供學生運用所學知識於任務情境中，這種理念類似於下列哪一個人的觀點？ (A)史金納(B. F. Skinner)的行為改變技術 (B)皮亞傑(J, Piaget)的認知發展階段論 (C)蓋聶(R. Gagné)的心智技能 (D)桑代克(E. L. Thorndike)的聯結論

22. 新進的陳老師為了提升融合班的班級經營成效，陳教師常使用「正增強」與「負增強」，兩者的關係如下列哪一項？(A)兩者發生的時間點相同，都是發生在行為之前。(B)兩者達成的功能相同，都可以增加期望行為再發生的可能性。(C)兩者發揮功能的原理相同，都是利用巴夫洛夫(I. Pavlov)古典制約原理。(D)兩者應用的方式不同，正增強是給予獎賞，負增強是給予懲罰。第4頁，共 11 頁

13 「政府經常收支，應保持平衡」 ，此為維持財政健全之重要原則。下列何者符合此一原則之內涵？(A)政府若全年稅收實徵數超過預算數，則超徵數額須全數撥入償債基金 (B)政府之年度預算應保持平衡，不得有預算赤字 (C)政府不得以賒借收入支應高速公路之興建經費 (D)政府得以稅課收入支應公務人員調薪所需經費

25 公庫關於現金、票據、證券之出納、保管、移轉之會計事務，屬下列何者？ (A)普通公務之會計事務 (B)特種公務之會計事務 (C)公營事業之會計事務 (D)非常事件之會計事務