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農村生態與社區永續經營

土壤肥力與植物營養

土壤資源調查與利用規劃

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(化工群)：基礎化工、化工裝置#137228(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(土木與建築群)：基礎工程力學、材料與試驗#137227(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(土木與建築群)：測量實習、製圖實習#137226(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群)：色彩原理、造形原理、設計概論#137225(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群)：基本設計實習、繪畫基礎實習、 基礎圖學實習 (實作，除腦麻障別之其餘障別採用)#137224(2題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群)：基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習#137223(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類)：商業概論、數位科技概論、數位科技應用#137222(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(商業與管理群)：會計學、經濟學#137221(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(衛生與護理類)：生物(B)#137220(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(衛生與護理類)：健康與護理#137219(40題)

60.污泥脫水操作將 100 m3污泥含水率從 99%降低至 75%，其污泥體積可降低至多少 m3？(A) 4 (B) 8 (C) 10 (D) 20

59.曝氣槽之 MLSS 為 2,500 mg/L，SV30＝50%，請問其污泥容積指數 SVI 為何？(A) 100 (B) 150 (C) 200 (D) 250

58.淨水處理之沉澱池設計與溢流率息息相關，針對溢流率的敘述何者錯誤？(A)溢流率越高，沉澱去除率越高(B)溢流率乃進流水量除以沉澱池表面積(C)溢流率的涵義係指進流顆粒下沉時間與水平流過時間相等(D)沉澱池池深與沉澱效率無關

第二題：基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策，提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖，尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )，並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明：(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方，以等線體字法書寫「充電樁設計圖」，尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定：(1) 須於答案卷第二題欄位內作答，否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面，請依據標註尺度作答。3. 製圖要求：(1) 須符合CNS製圖標準，繪圖比例為 1：1。(2) 須使用製圖工具繪製，     不得     徒手繪製，保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製，     不須     繪製隱藏線，     不須     標註尺度，     不須     上墨。(4)      不須     繪製因圓角曲面消失的稜線。

第一題：基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現：請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明：(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求，請表現出未來概念車之速度感，以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中，營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格：(1) 須於答案卷第一題欄位內作答，否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成，橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖，造型、顏色、角度、大小、數量、光影，可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計，大小與位置可自行配置。4. 製作要求：(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製，以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外，     不須     出現其它文字。(3) 依主題需求，可自由創作相關之圖像，表現技法與風格不拘。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

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講師：陳耘得

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行政學階段代表~筆記整理~

描述：行政學每一時期的代表理論~提供給各位考生參考~以上是摩友整理的筆記喔！

行政學得架構~圖解~

描述：分享給大家參考~是摩友整理的筆記呦！

筆記-圖表整理流程[行政救濟]訴願和重新審查

描述：人民因中央或地方機關之違法行政處分， 認為損害其權利或法律上之利益， 經依訴願法提起訴願而不服其決定，...

11.關於「學生輔導法」的說明，何者正確？(A)學生輔導法均適用於全國公私立各級學校 (B)學生輔導工作委員會置主任委員一人，由輔導主任兼任之(C)高級中等學校十二班 以下者，置專任輔導教師一人，十三班以上者，每十二班增置一人(D)輔導主任或組長 、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少三小時。

50 依據鐵路法第 71 條所列情形，處新臺幣一千五百元以上七千五百元以下罰鍰。下列何者並非以不聽 勸阻者為處罰要件？ (A)無故滯留或乘坐於不提供載客服務之車廂或機車，致生危害安全之虞 (B)不按規定處所出入車站或上下車 (C)於車廂或站區隨地吐痰、檳榔汁、拋棄紙屑、任意張貼物品或其他未經允許書寫、污穢車廂、站區 或路線設備之行為 (D)未經許可在鐵路站區範圍內設攤、搭棚架或擺設筵席

6 關於行政管轄權之敘述，下列何者正確？ (A)同一事件二機關依法皆有管轄權，由受理在後之機關處理對人民較為便捷時，應由受理在後之 機關管轄 (B)原行政機關因組織法規變更，合併至他機關時，有關機關管轄事務變更之公告，應由原行政機 關辦理公告 (C)二行政機關發生管轄權爭議時，該爭議應由共同上級機關之上級機關決定之 (D)行政機關將其權限之一部分，委託民間團體辦理，應將其委託事項公告，並刊登政府公報或新聞紙

16 關於給付行政與法律保留原則之關係，下列敘述何者正確？ (A)給付行政不適用法律保留原則 (B)給付行政一律適用法律保留原則 (C)給予中小學生成績優良獎勵，應經地方立法機關制定自治條例作為依據 (D)給付行政如涉及公共利益之重大事項者，應有法律或法律明確之授權為依據

17.有關各項稅務重購退稅，下列敘述何者錯誤？(A)土增稅需為同一所有權人(B)土增稅與房地合一稅皆為本人或配偶、直系親屬設戶籍(C)土增稅與房地合一稅皆為出售前一年未供出租或營業使用(D)土增稅與房地合一稅皆為 5 年內不得改作其他用途或出售，否則須繳回退稅

4. 下列有關題辭的運用，書寫正確的選項是：(A)祝賀結婚：妙筆生花(B)祝賀生子：弄璋誌喜(C)祝賀當選：美輪美奐(D)祝賀畢業：天作之合