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3.國民及學前教育署的「國民小學及國民中學補救教學實施方案」,乃透過網路評量測驗 了解學生的學習落後點。就該評量測驗的目的而言,較屬於下列哪一種評量? (A)診斷性評量 (B)預測性評量 (C)安置性評量 (D)總結性評量

2.數線上,如果代表某數的點與原點距離越遠,則此數為何? (A)越小 (B)越大 (C)絕對值越小 (D)絕對值越大

23.小君上課時不斷發出聲音引起其他同學注意,干擾上課。依據瓊斯(F.Jones)的正向班級經營理論,以下老師的做法何者較符合設定限制(limitsetting)技巧?(A)用犀利的目光注視小君,並將食指放在嘴唇上示意(B)與小君溝通,確認當下需求,引導他回歸學習任務(C)邀請小君協助完成任務,提升他在班級中的勝任感(D)要求小君參與小組討論,賦予小君明確的學習責任

24.下列敘述何者正確?(A)因雙方年紀都小於16歲,可免除通報(B)導師若沒有即時通報,將會被處以罰鍰(C)導師知悉此事後應於48小時內進行通報(D)導師通報後應向科任老師說明小甄的狀況

4. 下列有關順丁烯二酸、反丁烯二酸之性質的比較:(甲)沸點、(乙)熔點、(丙) 50 ℃ 下的飽和蒸氣壓、(丁)對水的溶解度、(戊)相同濃度之水溶液 pH 值、(己)同濃度之丁烯二酸水溶液與鎂帶反應,氫氣之生成速率、(庚)等重之丁烯二酸,以相同濃度 NaOH 滴定至當量點時所需 NaOH 的體積;試問(甲) ~ (庚)中,順式>反式者共有多少項? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5(E)6。

5. 室溫下,I2(aq) ⇌I2(CCl4),K= =50,含碘 x 克的水溶液 100 毫升,經每次 10 毫升之 CCl4 萃取 5 次以後,仍然留存在水中的碘量為若干克? (A)( )5.x (B)()5.x (C)( )5.x (D)( )5.x(E)( )5.x。