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11 臺灣人口呈現高自然增加率是在建立現代衛生觀念後,其關鍵年代為何時? (A)日本殖民統治時期 (B)光復初期 (C)中央政府播遷來臺後 (D)實施全民健保後

13 因後藤新平採取鎮壓、誘降兼施的政策,而導致下列那一抗日義軍勢力瓦解? (A)簡大獅、林少貓 (B)江定、羅俊 (C)羅福星、蔡清琳 (D)劉永福、姜紹祖

15 日治時期以處女作「植有木瓜樹的小鎮」獲獎,擅寫都市小知識分子在殖民體制下的內心掙扎。這位作 家是: (A)龍瑛宗 (B)張我軍 (C)吳濁流 (D)王昶雄

12.楊老師帶領學生認識平行和垂直的概念,課堂中先請學生觀察窗戶、書櫃、鐵軌、 十字路等,並詢問有什麼共同的直線特徵。再請學生分組使用吸管或膠帶貼出兩條 不會相交的線和兩條垂直的線,引導學生討論並歸納出「永不相交的是平行線,相交 形成直角為垂直線」。楊老師的教學最接近下列何種理念? (A)翻轉學習 (B)發現學習 (C)協同教學 (D)適性教學

13.為了幫助學生學習管理情緒,根據《教育部社會情緒學習中長程計畫》,下列做法 何者最符合社會情緒學習(social and emotional learning, SEL)中「自我管理」的範疇? (A)引導學生設立目標並規劃實踐的步驟 (B)引導學生體會他人情緒並培養同理心 (C)使用情緒小卡,讓學生分享當下的心情 (D)設計小天使、小主人的角色活動,學習關懷與互助

14.方老師規劃以實作成果來評定學生整學期的學習成效,並以公告的表現水準(1 到 6 級) 確認其成就等級。此規劃屬於何種性質的評量? (A)形成性評量 (B)診斷性評量 (C)常模參照評量 (D)效標參照評量