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25 下列含有「乎」、「哉」、「焉」、「歟」的句子,何者是疑問句? (A)先生不羞,乃有意欲為收責於薛乎 (B)古人以儉為美德,今人乃以儉相詬病。嘻,異哉 (C)今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉 (D)巫醫、樂師、百工之人。君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟

19 「二二八事件」後,中華民國政府採取何種善後措施? (A)取消行政長官公署,改設省政府 (B)國防部長陳誠奉命來臺宣撫 (C)宣布實施戒嚴,展開鎮壓行動 (D)撤銷警備總司令部,以臺籍兵防守臺灣

23.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的敘述,下列何者錯誤? (A)國小階段語文領域只包含國語文、本土語文、新住民語文及英語文 (B)社團活動可讓學生依興趣及能力分組選修,與其他班級學生共同上課 (C)教學實施應依據核心素養、學習內容、學習表現與學生差異性需求,選用適合的 教學模式 (D)國民小學階段以領域教學為原則,國民中學階段得依實際條件,彈性採取分科 或領域教學

24.周老師進行試題分析,班上有 30 位同學,高、低分組各 8 人,已知第一題高分組 答對人數比低分組答對人數多 3 人,試問第一題的鑑別度為何? (A)0.125 (B)0.250 (C)0.375 (D)無法計算

25.在學年會議上,針對「天燈」主題的課程設計,兩位老師分別提出自己的看法: 劉老師:我想找社會老師與自然老師合作。社會老師帶學生了解天燈的由來與背景,自然老師帶學生探究天燈加熱往上飛的原理,我在國語文教學時, 帶學生創作詩詞並將成果寫在天燈上。 錢老師:我認為能直接與學生討論,在天燈的主題下想知道什麼,依照學生的興趣 讓學生去探究、發現,不要管什麼課了,這才最能引起學生的學習動機! 上述兩位老師的說法,依序判斷他們所持的課程統整模式為何? (A)相關課程、超學科模式 (B)科際整合模式、相關課程 (C)超學科模式、科際整合模式 (D)科際整合模式、超學科模式

35.下列何者最不會破壞 3-in-1 total parenteral nutrition(TPN)中之 fat emulsion 安定性?(A)添加 trivalent cation (B)增加 divalent cation 之濃度 (C)降低 TPN 製劑 pH 值 (D)使用 1.2 μm 之 filter