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19.管理學生的不當行為,應建立行為與結果間的因果關係。下列哪些說法比較適當? 甲、「你弄亂了圖書角的書,要負責排整齊。」 乙、「如果你大聲吵鬧,就要處罰你跑操場兩圈。」 丙、「如果你製造髒亂,下課後就要留下來打掃。」 丁、「如果你持續干擾旁邊的同學寫作業,那就要換座位。」 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

25.王老師對於課堂中不專心上課的同學頗感困擾,屢勸不聽,怎麼責罵都無效。隔壁班 的陳老師建議他使用預防性策略,以維持班級授課的流暢。下列何者屬於此種策略的 應用? (A)走到不專心的同學身邊,小聲提醒他上課要專心 (B)將不專心上課的同學座位,調整到離老師較近的地方 (C)在下課時,將不專心的同學留下,私下提醒該生行為 (D)利用聯絡簿,與家長溝通同學上課不專心,希望親師合作

18.張老師對於課堂中不專心上課的同學頗感困擾,屢勸不聽,怎麼責罵都無效。隔壁班的黃老師建議他使用預防性策略,以維持班級授課的流暢。下 列何者屬於此種策略的應用? (A)走到不專心的同學身邊,小聲提醒他上課要專心 (B)將不專心上課的同學座位,調整到離老師較近的地方 (C)在下課時,將不專心的同學留下,私下提醒該生行為 (D)利用聯絡簿,與家長溝通同學上課不專心,希望親師合作

10 若大成食品公司收購連鎖便利商店來直接接觸消費者,是屬於:(A) 向前整合 (B) 向後整合 (C) 水平整合 (D) 聯盟整合