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民事訴訟法與刑事訴訟法(概要)

國中會考基測◆英語聽力

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04：銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－銑削實習 51-100（2026/01/05 更新）#136134(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04：銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－銑削實習 1-50（2026/01/05 更新）#136133(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 101-130（2026/01/05 更新）#136132(30題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 51-100（2026/01/05 更新）#136131(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 03：工件夾持及校正及傳統銑床、ＣＮＣ銑床－刀具選用及裝卸 1-50（2026/01/05 更新）#136130(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 151-190（2026/01/05 更新）#136129(40題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 101-150（2026/01/05 更新）#136128(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 51-100（2026/01/05 更新）#136127(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 1-50（2026/01/05 更新）#136126(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 01：工件度量 1-47（2026/01/05 更新）#136125(47題)

25. 甲、乙、丙、丁坐在一排6個座位上，一人坐一個位子。甲和丁的右邊只有一個空位，乙坐在甲的左邊一個，丙的左邊有兩個空位。下面哪一個說法一定錯？ (A)甲坐在第3個位子 (B)丙在第6個位子 (C)丁在丙的左邊一個 (D)乙和丙差4個位子

24. 某大學財金社團共選出40位同學參加，已知其中大一、大二、大三、大四同學所占的比例分別為20%、40%、25%、15%，若由該社團中任選兩人為正副社長，求此兩人是不同年級學生的機率為何？ (A)286/780 (B)286/390 (C)143/390 (D)143/195

23. 年節將近，公司有32人選伴手禮，選養生禮盒者有18人，選茶葉禮盒者有22人，兩者都選的有9人。請問兩者都不選的有幾人？ (A)1人 (B)2人 (C)3人 (D)4人

B) Modern:   Many great modern works of Western Literature deal with strange or supernatural characters and events-for example, the witches in William Shakespeare's Macbeth, the Grimms' fairy tales, Mary Shelly's monster in Frankenstein, E.T.A. Hoffiman's strange tales, Bram Stoker's Dracula, etc. Write an essay that analyzes 3 works of modern Westem literature in terms of how they deal with the supernatural. In your essay attempt to how and why the West "enjoys" certain kinds of fear.

A) Ancient:  Based on your reading of at least two great works of ancient Westem Literature explain how the idea of the "great individual" is portrayed, either in poetry, philosophy, or drama (for example, Homer's Odysseus, Plato's Socrates, the Jesus found in the Bible, Sophocles' tragic heroine, Antigone, eto.). In your essay analyze what you think enables these characters to do good even. great) deeds, and why they have become such well-known figures in Western culture generally.

11. 在 △ABC 中，已知 = 4， = 5，∠A= 2θ ，θ以弧度計。若 △ABC 的外接圓半徑為 R(θ )， 則 = ___________。

憲在進行式~(公職憲法)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

未來式

課程：國小數學
章節：文法

動詞如何轉換成名詞

課程：國小數學
章節：文法

問句

課程：國小數學
章節：文法

39.學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳，主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或宗教活動。是根據哪一法規? (A)國民教育法 (B)教師法 (C)教育基本法 (D)中華民國憲法。

29 下列幼兒園教保服務人員的相關行為，涉及違反法規或專業倫理的分析，何者正確？ 情境一：奧利老師經過辦公室，正好看見普派老師大力抓著大班調皮有名的小苗雙手，猛力搖著他的身體 說： 你再把不吃的點心丟到馬桶，浪費食物，我就叫警察把你抓走關起來，永遠不能回家。奧利老師心 想，這樣的管教方式，小苗一點也不會怕阿！ 奧利老師也就沒有理會了。 情境二：新寶老師送回餐盤後返教室，發現小珈被處罰坐在老師桌旁，淚眼汪汪哭喊：老師，壞壞！我要 回家！ 洣其老師回應說：我知道你很生氣積木被小伕先拿走，但是，你不能打他，你要告訴他，我也想 用，等一下輪我用。你打人，要暫停 20 分鐘不能玩。新寶老師心想，這樣處罰小珈，不知道他回家會不會 告狀老師是壞老師。幸好，不是我，還是別管了。 情境三：艾沙老師一早打開小埤家長託藥單寫明午飯後須服用。午飯後，擬協助用藥時，仔細看藥袋標示 成分為抗生素，須每隔 8 小時服用一次，處方箋開藥日期為 3 週前，是上次小埤生病的時間。急忙連絡小 埤家長的所有電話，都沒有回電。因此，決定不給小埤用藥。 (A) 奧利老師沒有協助普派老師，其專業倫理不足，不過，尚未違法 (B) 新寶老師未提醒洣其老師不能處罰幼兒，其專業倫理不足，不過，尚未違法 (C) 洣其老師合理處罰幼兒攻擊行為，無不當管教情事 (D) 艾沙老師遵守用藥原則，當次生病使用當次藥物

30 幼兒園在發現幼兒之家庭需要積極介入或協助時，可以結合之家庭服務資源包含「家庭福利服務中心」、 「托育資源中心」以及「家庭教育中心」；以下描述，下列何者為非？ (A) 小淳的家庭成員組成複雜，並有安全的疑慮，基於此，幼兒園可以結合「家庭福利服務中心」資源， 對於小淳之家庭進行介入 (B) 小瑜的媽媽表達想提升自身對於與孩子間教育、管教、溝通等方面的知能，基於此，幼兒園可推薦其至 「托育資源中心」參與親職教育訓練活動，滿足其需求 (C) 小為的媽媽為中度身心障礙者，幼兒園可提供「托育資源中心」之到宅育兒指導服務內容，協助小為的 媽媽獲得好的照護知能 (D) 日光幼兒園結合「家庭教育中心」資源辦理親子烘培廚房活動，以提升園內幼兒與家長間的親子互動 關係

31 幼兒園教師進行社區主題活動時可能面臨每年主題相似度高、沒有變化的問題，或是不易達到適齡性，也 有需要順著幼兒想法跟主題的進展不斷修正的需要。面對這樣的問題，螺旋式課程(Spiral curriculum)循 環修正是一個對應的方法，請問當中的特色未包含下列哪一項概念？ (A) 考慮課程組織的持續性與順序性 (B) 提供明確的概念結構作為教師「探究教學」的依據 (C) 合乎教師認知結構與認知發展過程 (D) 合乎學科結構的邏輯順序，結構嚴謹

34. 學校不得為特定政治團體從事宣傳或活動。主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或活動。其法源依據為何？ (A)教師法 (B)地方制度法 (C)國民教育法 (D)教育基本法