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39.學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳,主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或宗教活動。是根據哪一法規? (A)國民教育法 (B)教師法 (C)教育基本法 (D)中華民國憲法。

30 幼兒園在發現幼兒之家庭需要積極介入或協助時,可以結合之家庭服務資源包含「家庭福利服務中心」、 「托育資源中心」以及「家庭教育中心」;以下描述,下列何者為非? (A) 小淳的家庭成員組成複雜,並有安全的疑慮,基於此,幼兒園可以結合「家庭福利服務中心」資源, 對於小淳之家庭進行介入 (B) 小瑜的媽媽表達想提升自身對於與孩子間教育、管教、溝通等方面的知能,基於此,幼兒園可推薦其至 「托育資源中心」參與親職教育訓練活動,滿足其需求 (C) 小為的媽媽為中度身心障礙者,幼兒園可提供「托育資源中心」之到宅育兒指導服務內容,協助小為的 媽媽獲得好的照護知能 (D) 日光幼兒園結合「家庭教育中心」資源辦理親子烘培廚房活動,以提升園內幼兒與家長間的親子互動 關係

31 幼兒園教師進行社區主題活動時可能面臨每年主題相似度高、沒有變化的問題,或是不易達到適齡性,也 有需要順著幼兒想法跟主題的進展不斷修正的需要。面對這樣的問題,螺旋式課程(Spiral curriculum)循 環修正是一個對應的方法,請問當中的特色未包含下列哪一項概念? (A) 考慮課程組織的持續性與順序性 (B) 提供明確的概念結構作為教師「探究教學」的依據 (C) 合乎教師認知結構與認知發展過程 (D) 合乎學科結構的邏輯順序,結構嚴謹

32 大班的陳老師在幼兒排隊等候上廁所時,與他們玩數字記憶遊戲。由老師先念一串數字後幼兒需正確覆 誦。遊戲過程逐漸增加數字數量(例如「5-6-1-8-9-3-4-2-5-7」)。這項遊戲與哪種認知能力最相關? (A) 分析智力 (B) 認知彈性 (C) 抑制控制 (D) 工作記憶

34. 學校不得為特定政治團體從事宣傳或活動。主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或活動。其法源依據為何? (A)教師法 (B)地方制度法 (C)國民教育法 (D)教育基本法