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研究所、轉學考(插大)◆音樂教育概論
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114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:西洋文學概論#137889(2題)
114年 - 114 臺中捷運股份有限公司_控制工程師甄試試題_控制工程師(行控類):數理邏輯1-25#137888(25題)
114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:經濟學#137887(40題)
114年 - 114 臺中捷運股份有限公司_控制工程師甄試試題_控制工程師(行控類):運輸規劃管理與實務26-40#137886(15題)
114年 - 114 臺中捷運股份有限公司_控制工程師甄試試題_控制工程師(行控類):英文#137885(25題)
114年 - 114 臺中捷運股份有限公司_控制工程師甄試試題_控制工程師(行控類):國文#137884(25題)
114年 - 114 全民國防題庫:我國國防現況與發展(難)#137872(33題)
114年 - 114 臺中捷運_新進人員甄試試題_A01 站務員、A02 行控資訊員、D01 事務員:綜合科目(數理邏輯、捷運法規及常識)#137870(40題)
114年 - 114 臺中捷運_新進人員甄試試題_A03 助理工程師(AFC 系統類):計算機概論與資料庫系統#137869(40題)
114年 - 114 臺中捷運_新進人員甄試試題_全類科:國文#137868(25題)
最新試題
25. 下列哪一組件安裝在汽油噴射引擎的排氣系統上? (A)空氣流量感知器(MAF) (B)節氣門位置知 器 (C)怠速控制閥 (D)空燃比(A/F)感知器。
24. 有關活塞環組裝與檢測之敘述,下列何者正確? (A)第一道與第二道壓縮環形狀相同,所以可以 互換 (B)活塞環沒有正反面之分 (C)量測活塞環的開口間隙須將活塞環放入汽缸內至修護規範深 度進行量測 (D)活塞環開口間隙的標準值只有上限規範值,沒有下限規範值,因此開口間隙越小 越好。
23. 有關柴油引擎之敘述,下列何者正確? (A)採用直接噴射式燃燒室其熱效率較間接噴射式燃燒室高 (B)採用共軌噴射式燃油系統,其噴射壓力可高達 16000 bar(約 1600 MPa) (C)柴油碳微粒過濾器(Diesel particulate filter, DPF)須搭配尿素水將 NOx 分解 (D)選擇性觸媒還原系統(Selective catalytic reduction, SCR)將燃燒後之廢氣導入進氣系統,降低 NOx 產生。
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二、乙侵入甲住處竊取財物。甲一發現乙便將其制伏且用手臂緊扣住乙的脖子。乙因此臉部發黑,呼吸困難。警察到達現場,甲才鬆放。乙早在五分鐘前即已死亡。然而,甲自始認為自己實施一個必要的防衛行為。試問甲之刑責?(50分)
一、甲欲殺乙,因而在乙住處放火(乙剛好外出不在家)。約莫半小時後,消防隊前來救火。消防員丙進入火場救援。丙因急於救人,沒有按照作業程序事先檢查氧氣筒的含氧量,進入火場期間也沒有隨時檢查存量。丙最終因裝備的氧氣不足死於二氧化碳中毒。 試問甲之刑責?(50分)
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20.下列對於「治安顧慮人口」查訪之敘述,何者正確? (A)治安顧慮人口由戶籍地警察機關每個月實施查訪二次 (B)戶籍地警察機關發現查訪對象不在戶籍地,應查明及通知所在處所之警察機關協助查訪 (C)查訪對象之工作、親屬及生活情形 (D)警察實施查訪,應於夜間十點前為之
9. 有關查訪治安顧慮人口之規定,下列敘述何者正確? (A)為防制治安顧慮人口再犯 (B)屬於強制性措施 (C)假釋出獄後5年內得為查訪 (D)查訪項目、方式,由各警察機關訂定之
28.有關細胞訊息傳遞(singnal transduction pathway)中第二傳訊者(second messenger)的敘述,下列何者最正確? (A)是胞外因子(extracellular factor),可透過和細胞膜結合啟動訊息傳遞 (B)是水溶性的小分子,可藉由擴散(diffusion)在細胞區域傳遞 (C)環腺苷酸(cAMP)會抑制蛋白激酶A(Protein kinase A)的活性 (D)環腺苷酸(cAMP)是由磷酸二酯酶(Phosphodiesterase)催化生成
20.有關信託財產移轉或處分不視為銷售,下列敘述何者錯誤?(A)信託行為成立時,委託人與受託人間(B)信託關係存續中受託人變更時,原受託人與新受託人間(C)信託行為不成立或信託關係消滅時,委託人與受託人間(D)受託人依信託本旨,銷售貨物時,受託人與買受人間
21.陳君 92 年以其土地無償設定無限期地上權予王君,93 年再將該土地交付信託並指定林君為受益人,則下列敘述何者錯誤? (A)無償設定屬借貸行為 (B)交付信託屬贈與行為 (C)信託部分之贈與金額應減除地上權之價值 (D)信託財產之時價係以土地公告現值扣除地上權價值後餘額為準
2.為協助高級中等以下學校及幼兒園低收入家庭的子女提高其教育成就,試分別從政府與 教師兩方面論述可行策略或方法各兩項。(10 分)