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114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_資訊處理(硬體)_助理管理師_專業科目一：資訊處理(一)：1.計算機概論(含硬體及軟體) 2.資訊管理#137517(50題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_助理管理師/一級業務員_專業科目一：管理學、會計學、經濟學及統計學#137516(40題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_助理管理師/一級業務員_專業科目一：自來水營業管理#137515(50題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊 新進職員(工)甄試_化學工程_助理工程師：輸送現象與單元操作及水處理工程(含給水工程)#137514(50題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊 新進職員(工)甄試_化學工程_助理工程師：有機化學及儀器分析#137513(50題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_助理工程師_共同科目：英文#137512(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_助理工程師_共同科目：自來水法規#137511(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_助理工程師：自來水工程#137510(50題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_助理工程師：土木工程#137509(40題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_助理工程師：自來水工程#137508(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

高中化學

講師：【站僕】摩檸Morning.

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高中公民

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國中英文

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[國營事業]比較級

課程：考衝班-國營事業必考英文專班
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[國營事業]動名詞

課程：考衝班-國營事業必考英文專班
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用索引目錄法輔助學習辨識區塊：習題詳解影片

課程：【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
章節：區塊英語文法：重要單字和詞語解析影片--更多精緻例句

67.關於「縣市學生學習能力檢測」若依其評量結果進行分級詮釋，則應與以下哪種評量的目的類似？ (A) 診斷性評量 (B) 形成性評量 (C) 標準化評量 (D) 常模參照評量

49. 方老師帶幼兒讀《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》，看著圖畫書的內容：「鱷魚邊摀著嘴邊說： 『我真不想看到他，但又非看不可』……」並與幼兒討論：「鱷魚不想看到誰」、「牠現 在的心情怎麼樣」、「牠為什麼害怕看牙醫等問題」。上述方老師的引導比較符合下列哪 一學習指標？ (A)情-中大-1-1-3 辨認自己在同一事件上存在著多種情緒 (B)情-中-3-2-2 探究各類文本中主要角色情緒產生的原因 (C)情-中大-1-1-1 辨認自己常出現的複雜情緒 (D)情-中-3-2-1 理解常接觸的人或擬人化物件情緒產生的原因

50. 下列有關幼兒遊戲的描述何項正確？ (A)打鬧遊戲樣貌與攻擊行為類似，但動機不同 (B)積木區中小華蓋了一座停車場，小名蓋了一座動物園，屬於聯合遊戲 (C)小美假裝使用果汁機、喝果汁及洗杯子的行為，是為玩物遊戲 (D)皮亞傑(J. Piaget)認為私我語言會隨著年齡的增加而精進其社會遊戲

45.依郵務營業規章規定，國內包裹／快捷郵件單件以外箱尺寸計費，長寬高三者合計超過 90 公分者，遺失或毀損補償金額上限為何？ (A)新臺幣五百七十五元 (B)新臺幣八百六十五元 (C)新臺幣一千一百五十五元 (D)新臺幣一千四百四十元

第六大題:申論題(每題 10 分，合計 20 分) 1. 帶領班際合唱比賽時，教師在聲音訓練上常面臨多重挑戰，請提出比賽的前、中、後三階段在教學時最常見的問題並提出具體教學策略及解決辦法，以期在短時間內有效提升學生歌唱能力，並展現「教與學成效」。

2.「世界棒球經典賽 WBC」近日再度燃起全臺棒球熱潮，臺式應援文化也成為焦點。其中應援曲 〈台灣尚勇 〉響徹東京巨蛋，更展現了音樂在凝聚群體向心力與激發群眾熱情上的強大力量。 請以「建中黑衫軍專屬應援曲創作」為主題，設計一個結合 AI 音樂生成技術的主題式教學單元(約 2-3 節課含評量)，帶領學生為「黑衫軍」打造專屬建中式應援曲。