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115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#137348(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#137347(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#137346(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#137345(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#137344(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#137343(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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已畢業碩士生將自身經驗整理出來,傳承給學弟妹,我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...
警專地理-自然地理
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邱廷斌
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為警專入學考試學生準備的地理專業科目
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評估
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規劃評估、影響評估、產出評估、可評性評估
社區衛生護理學
描述:
傳染病分類: 1.COVID-19 2.猴痘 3.登革熱 4.類流感
學習者發展與適性輔導
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最新討論
39 豪斯(R. House)提出途徑目標理論(Path-Goal Theory),建議領導者可依下列那兩種條件考量而決定領導行為類型? (A)領導者特性、部屬特性 (B)目標特性、工作環境特性 (C)部屬特性、工作環境特性 (D)領導者特性、目標特性
40 下列何種領導模式是在促使機關原有的價值觀念、組織文化與行為模式脫胎換骨,組織成員更能心悅誠服地認同機關目標,也獲得更大的自我成長空間? (A)交易型領導 (B)轉換型領導 (C)魅力型領導 (D)團隊型領導
47.教師相當重視小組教學時班級常規的建立,例如要求學生坐好,大聲唸,以彈指方式請全部 學生一起回答,固定說「換老師」,「跟我一起說」,「換你們」,教學口條一致,學生較快掌握 上課規矩,心力集中於學習者是屬於哪一種教學法? (A)建構式教學法(B)發現式教學法(C)自然情境教學法(D)直接教學法
12 自動撒水設備進行檢修之綜合檢查,依據消防安全設備及必要檢修項目檢修基準規定,下列 敘述何者錯誤? (A)密閉式撒水設備檢查方法切換成緊急電源供電狀態,然後於最遠支管末端,打開查驗閥, 確認系統性能是否正常 (B)開放式撒水設備檢查方法切換成緊急電源供電狀態,然後於最遠一區,確認性能是否正常 (C)補助撒水栓檢查方法切換成緊急電源狀況,用任一補助撒水栓確認其操作性能是否正常 (D)補助撒水栓測量瞄子直線放水壓力時應在每平方公分 1.5 公斤以上每平方公分 11 公斤以下
30.凡逾期放款應於清償期屆滿三個月內轉入催收款科目,但經協議分期償還放款並依約履行者,不在此限。(A)O(B)X
44. 基於「預防勝於治療」的理念,林老師舉辦一系列心情調適的講座活動與情緒教育課程。林老師的作法符合三級輔導的何種階段?(A)普遍性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)發展性輔導。