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研究所、轉學考(插大)◆文學理論與批評
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最新試卷
115年 - 115 初等考試_財稅行政:財政學大意#136692(50題)
115年 - 115 初等考試_會計:會計審計法規大意#136691(50題)
115年 - 115 初等考試_教育行政:教育學大意#136690(50題)
115年 - 115 初等考試_教育行政:教育法規大意#136689(50題)
115年 - 115 初等考試_勞工行政:勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)
115年 - 115 初等考試_社會行政:社會工作大意#136687(50題)
115年 - 115 初等考試_戶政:戶籍法規大意#136686(50題)
115年 - 115 初等考試_一般民政:地方自治大意#136685(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政:行政學大意#136684(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政:法學大意#136683(50題)
最新試題
200.( ) 我國「菸害防制法」明令規定,於餐廳、百貨公司及公共場所等內禁止民眾吸煙;此說明了政府法規對企業影響的哪一項特性? (A)直接性 (B)間接性 (C)簡單性 (D)不易預測性
199.( ) 某家餐廳所提供的美味餐點頗受顧客歡迎,為了增加營業座位,在未取得隔壁空地地主的同意下,就在該空地上私自興建戶外花園及座位。請問上述情形屬於何種行為? (A)借貸行為 (B)侵權行為 (C)詐欺行為 (D)買賣行為
198.( ) 台灣與中國簽訂ECFA(海峽兩岸經濟合作架構協議)後,對於許多產品的關稅調整時程未定,相關企業必須隨時注意政策的改變,適時調整經營方向。上述「企業應隨時注意政策改變」的情形適合用來說明政府法規影響企業經營的哪一項特性? (A)不可改變性 (B)不易預測性 (C)間接性 (D)擴張性
最新申論題
五、請繪圖說明被子植物(angiosperm)的世代交替(alternation of generations), 標示孢子體、配子體、減數分裂與受精等關鍵階段, 並舉例五個常被作為花卉作物的被子植物。(20分)
四、說明在果園施用堆肥(compost)可如何提升土壤肥力與作物生長, 並就下列面向闡述其作用機制: 土壤理化性質改善、植物營養與吸收。(20分)
三、寫出植物有氧呼吸(aerobic respiration)與無氧呼吸(anaerobic respiration)之最終電子受體各為何? 比較植物利用上述兩種呼吸途徑產生能量的優點與限制(例如能量效率、環境條件適應性、代謝副產物), 條列說明至少三點。(20分)
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測試
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【站僕】摩檸Morning.
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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貧血
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
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血液疾病/腫瘤/免疫
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
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感染疾病
泌尿道感染
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
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感染疾病
最新討論
下列何者屬於恐慌症(panic disorder)? (A)重複地想「我剛剛有沒有撞到同學」 (B)反覆想「我快要死了」 (C)反覆檢查「水、電、瓦斯」開關 (D)不斷地洗手
22. 依照一般幼兒精細動作發展的歷程,下列各項技能發展的順序為何? 甲、會一頁一頁翻書 乙、會畫三角形 丙、會用打蛋器 丁、會用剪刀剪直線 (A)甲丙乙丁 (B)丙甲丁乙 (C)甲丙丁乙 (D)丙甲乙丁 )
11. 以下「」中的字義解釋,前後相同的選項是: (A) 王師北定中原日,家祭無忘告「乃」翁。/「乃」所願,則學孔子也。 (B) 楚莊王伐鄭,鄭伯肉袒牽羊以「逆」。/凡事如是,難可「逆」料。 (C) 民惟邦本,本「固」邦寧。/諸侯義而撫之,百姓欣而奉之,國可以「固」。 (D) 少小不努力,老大「徒」傷悲。/非吾「徒」也。小子鳴鼓而攻之,可也。
20. 依據上引作品,下列敘述何者正確? (A)詩以第一人稱口吻敘述。 (B)藉由對蜘蛛、陽光等的描寫,表現對故鄉的思念。 (C)「無情地解剖著自己」表現「我」對「他」的開誠布公。 (D)詩人最終對公理與正義的問題提出了解答。
22.某校的決策過程大多是顧及不同立場教師之間的爭執,經利益折衝後做出決定。該校 行政決策較屬於下列哪一種模式? (A)政治模式(Political Model) (B)直覺模式(Intuitive Model) (C)垃圾桶模式(Garbage Can Model) (D)漸進模式(Incremental Model)
50()奶奶錄下安安許多第一次出現的動作,不過忘了記下日期。請就下列動作,協助奶奶排出正確的順序。何者正確? 甲、會一頁一頁翻著厚頁書 乙、會一隻手同時撿起兩個小東西 丙、會一腳一階的上下樓梯 丁、會拍手 戊、會仿畫X(A)乙→丁→甲→戊→丙(B)乙→丁→戊→丙→甲(C)丁→乙→甲→丙→戊(D)丁→甲→乙→丙→戊