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最新試卷
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 05:輸出 101-170(2026/01/06 更新)#136293(70題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 05:輸出 51-100(2026/01/06 更新)#136292(50題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 05:輸出 1-50(2026/01/06 更新)#136291(50題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 04:組版處理 151-183(2026/01/06 更新)#136290(33題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 04:組版處理 101-150(2026/01/06 更新)#136289(50題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 04:組版處理 51-100(2026/01/06 更新)#136288(50題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 04:組版處理 1-50(2026/01/06 更新)#136287(50題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 03:版面資料 51-85(2026/01/06 更新)#136286(35題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 03:版面資料 1-50(2026/01/06 更新)#136285(50題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 02:工具使用 51-102(2026/01/06 更新)#136284(52題)
最新試題
50. 選用手弓鋼鋸條最重要的考慮因素為 (A)鋸條厚度 (B)鋸條長度 (C)固定孔大小 (D)每英吋之齒數。
49. 游標卡尺的游尺刻度以本尺刻度 n 格等分為多少格?(A)n+1 (B)n-1 (C)n+2 (D)n-2。
48. 游標卡尺在本尺上每刻劃的尺寸為多少公厘?(A)1 (B)0.5 (C)0.05 (D)0.02。
最新申論題
4. Please. Below are 5 Psychologists who have received the prestigious Nobel Awards. Please make the right connections (such as 1-A, etc) between their names and the achievements.
3. 心理學中的「認知」指的是什麼樣的心理過程。
2. 請舉兩例來說明行為主義在教育上的實際應用。
最新課程
藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的調劑與臨床藥學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
簡介:
筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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刑法總則
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重點
計程車登記 交通法令
描述:
應試營業計程車登記必備之 交通法令測驗
最新討論
4 立法院於民國(下同)100 年 11 月 8 日通過刑法修正案,新增訂刑法第 185 條之 3 第 2 項不能安全 駕駛致人死傷之加重結果犯。某甲於 100 年 10 月 2 日因酒醉不能安全駕駛,不慎撞死行人某乙。上 開法條施行後,法院裁判時應如何論處? (A)修正後之刑法第 185 條之 3 第 2 項係新增刑罰規定,基於罪刑法定原則不能溯及既往,無新舊法 比較適用之問題,應依修正前之刑法規定論處 (B)修正後刑法第 185 條之 3 第 2 項係屬修正前刑法第 185 條之 3 及刑法第 276 條第 1 項之法律變更, 應依刑法第 2 條第 1 項規定比較適用新舊法 (C)修正後刑法第 185 條之 3 第 2 項僅係屬修正前刑法第 185 條之 3 之法律變更,而就刑法第 276 條 第 1 項之規定並未有法律變更,因此依刑法第 2 條第 1 項規定比較適用新舊法之範圍僅限刑法第 185 條之 3 (D)修正後刑法第 185 條之 3 第 2 項係屬修正前刑法第 185 條之 3 及刑法第 276 條第 1 項規定之體例 調整與文義修正,無關有利或不利於行為人,非屬法律變更,無新舊法比較適用之問題,應適用裁 判時法
10.承上題,根據訊息處理理論對於幼兒出現策略缺陷的解釋,以下何者錯誤? (A) 幼兒園階段幼兒無法學會簡單的策略 (B) 因為幼兒後設認知能力不足,不知道何時應該使用什麼策略 (C) 因為幼兒認知資源不足,正確使用新學會的策略,不一定對表現有幫助 (D) 幼兒可能因為新奇而使用一項策略,但是不清楚這項策略的功能
11.爸爸和奇奇、蒂蒂玩遊戲,爸爸將七種動物模型分別放在七個位置,每個動物旁邊都 放了一個小家具。爸爸請奇奇和蒂蒂注意看,並且記住動物的位置。幾分鐘之後,爸 爸將所有的動物和小家具模型收起來,問奇奇和蒂蒂剛才的動物分別在哪個位置。 結果蒂蒂都答對了,奇奇記得四個。接著,爸爸改問小家具分別在哪個位置,結果蒂 蒂記得三個,奇奇記得五個。綜合看來,關於奇奇和蒂蒂的認知發展,下列何者正確? (A) 蒂蒂的注意廣度較大 (B) 奇奇的記憶廣度較大 (C) 蒂蒂的選擇性注意力比較好 (D) 奇奇的抑制干擾能力比較好
12.承上題,爸爸和奇奇、蒂蒂玩的遊戲,可以觀察到他們的工作記憶、抑制干擾和注意 力的表現,這三種能力統稱為: (A) 保留概念(conservation conception) (B) 執行功能(executive function) (C) 心智工具(tools of the mind) (D) 認知風格(cognitive style)
20. 投資型保單涉及外國貨幣計價之投資項目,需由要保人填寫何種要保文件? (A) 建議書摘要表 (B) 重要事項說明書 (C) 投資風險屬性評估表 (D) 委託結匯額度查詢暨結匯授權
21. 「邱老師當上國小老師之後,雖然熟知一般教學策略,但發現自己在教數學時,對一些概念並沒有真正理解,即使已經理解的概念,也很難用學生可以理解的方式教給他們。」邱老師主要欠缺了哪兩種教師專業知識? (A)課程知識、教學法知識。 (B)教學法知識、學科內容知識。 (C)教學法知識、教學內容知識。 (D)學科內容知識、教學內容知識。