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【段考】國二理化上學期

【段考】國二理化下學期

【段考】國三國文上學期

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05：拉坯 51-100（2026/01/09 更新）#136676(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05：拉坯 1-50（2026/01/09 更新）#136675(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 04：練土 1-49（2026/01/09 更新）#136674(49題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 03：識圖 1-57（2026/01/09 更新）#136673(57題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 02：機具、工具之使用與維護 51-72（2026/01/09 更新）#136672(22題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 02：機具、工具之使用與維護 1-50（2026/01/09 更新）#136671(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01：陶瓷基本概念認識 101-145（2026/01/09 更新）#136670(45題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01：陶瓷基本概念認識 51-100（2026/01/09 更新）#136669(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01：陶瓷基本概念認識 1-50（2026/01/09 更新）#136668(50題)

115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 07：成品的保養與維護 1-26（2026/01/09 更新）#136667(26題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

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簡介：國家考試考古題整理

循序漸進生藥藥分

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郵政法罰則、郵件資費、郵票相關

描述：郵政法罰則、郵件資費、郵票相關

國文筆記一

描述：國考用

31 高脂肪飲食與下列何種疾病有正相關性？ (A)流行性感冒 (B)心血管疾病 (C)B 型肝炎 (D)低血壓

50.人口統計資料，如出生、死亡、移入、移出等，皆以戶籍登記所在地為依據。2001年至2008年6月期間，只有在金 馬地區設籍六個月以上的人民，才可依小三通模式來往兩岸。金 馬地區於2001年時，最可能因上述政策而明顯呈現下列哪一種人口數據變化？ (A)人口密度下降 (B)社會增加率增加 (C)自然增加率增加 (D)外籍配偶人數減少

16斟酌下引王陽明尊經閣記的文字，填入最適合的選項： 「六經者非他，吾心之常道也。是故，□也者，志吾心之陰陽消息者也；書也者，志吾心之紀綱政事者也；□也者，志吾心之歌詠性情者也；□也者，志吾心之條理節文者也；□也者，志吾心之欣喜和平者也；春秋也者，志吾心之誠偽邪正者也。」 (A)易／詩／禮／樂 (B)易／樂／禮／詩　　　 (C)詩／禮／易／樂 (D)詩／樂／易／禮 （95學測）

31.下列關於中心性漿液性視網膜炎（central serous chorioretinopathy)的敘述，何者 正確？ (A)螢光血管攝影上沒有明顯的病灶 (B)通常無法自行恢復，需緊急治療 (C)與類固醇使用無關 (D)好發於25〜55歲的健康男性

32.下列那一症狀最不像黃斑部疾病患者會有的症狀？ (A)物像變小（micropsia) (B)物像扭曲(distortion of vision metamorphopsia) (C)夜間周遭視野不良 (D)物像變大（macropsia)

28.下列哪一項適合作為幼兒園課程發展會議的討論議題？ (A)全園教師創新教學成果的分享與研討 (B)下個主題所需教學資源的蒐集與運用 (C)班級幼兒學習評量結果的討論及確認 (D)教學所需設備及素材經費的支用討論