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最新科目

大地工程專業實務(三)

大地工程專業實務(四)

低視力學

最新試卷

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 04：善後作業 1-50（2026/01/08 更新）#136592(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 03：飲料調製 151-210（2026/01/08 更新）#136591(60題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 03：飲料調製 101-150（2026/01/08 更新）#136590(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 03：飲料調製 51-100（2026/01/08 更新）#136589(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 03：飲料調製 1-50（2026/01/08 更新）#136588(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 02：作業準備 101-146（2026/01/08 更新）#136587(46題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 02：作業準備 51-100（2026/01/08 更新）#136586(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 02：作業準備 1-50（2026/01/08 更新）#136585(50題)

115年 - 20600 飲料調製丙級工作項目 01：吧檯清潔 1-57（2026/01/08 更新）#136584(57題)

115年 - 20600 飲料調製乙級工作項目 03：現場管理 51-100（2026/01/08 更新）#136583(50題)

最新試題

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

最新申論題

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材鉋削刀具的研磨)

最新課程

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

最新主題筆記

憲法第 15 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第二章人民之權利義務

描述：人民之生存權、工作權及財產權，應予保障。

憲法第 16 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第二章人民之權利義務

描述：人民有請願、訴願及訴訟之權。

憲法第 17 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第二章人民之權利義務

描述：人民有選舉、罷免、創制及複決之權。

最新討論

34 下列何者屬於再生性貧血？ (A)外源性動情素中毒 (B)貓白血病病毒感染 (C)慢性腎衰竭 (D)焦蟲症

4 依我國民法的規定，下列關於最高限額抵押權之敘述，何者錯誤？ (A)稱最高限額抵押權者，謂債務人或第三人提供其不動產為擔保，就債權人對債務人一定範圍內之不特定債權，在最高限額內設定之抵押權 (B)最高限額抵押權人就已確定之原債權，僅得於其約定之最高限額範圍內，行使其權利 (C)最高限額抵押權所擔保之原債權，未約定確定之期日者，抵押人或抵押權人得隨時請求確定其所擔保之原債權 (D)最高限額抵押權得約定其所擔保原債權應確定之期日，並得於確定之期日後，不待變更登記即變更之

複選題49.下列何者是新公共行政的最主要內容？ (A)糾正社會主義缺失 (B)解除管制 (C)社會公平 (D)知識與實踐並重

複選題50.下列何者屬於組織開放系統理論的特性？ (A)動態均衡 (B)「能趨疲」(Entropy) (C)必要的多樣性 (D)可找出「單一最佳途徑」

30 教師班上有個學生經常在小組活動時表現消極，不願意參與討論，也不完成分配的工作，影響小組的整體表現。其他組員開始對該學生表達不滿。教師想要協助學生改善參與態度，最適合的策略是什麼？ (A) 將學生重新分組，安排到較適合的小組中。 (B) 暫時調整該學生的學習方式，減少小組活動參與。 (C) 私下了解學生不願參與的原因，並提供適當的支持協助。 (D) 在班上公開討論小組合作的重要性，讓學生了解自己的責任。

(2) 學習輔導（10％）