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技檢◆營造工程管理-甲級

僑務行政

公產管理法規

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 151-200（2026/01/09 更新）#136615(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 101-150（2026/01/09 更新）#136614(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/09 更新）#136613(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/09 更新）#136612(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 151-186（2026/01/09 更新）#136611(36題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 101-150（2026/01/09 更新）#136610(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 51-100（2026/01/09 更新）#136609(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04：工程圖說與實務 1-50（2026/01/09 更新）#136608(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 251-291（2026/01/09 更新）#136607(41題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 201-250（2026/01/09 更新）#136606(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

高一上數學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高一上數學線上課程

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

單元名稱

單元名稱

2025/09/17 測試單元02-1

章節：2025/09/17 測試章節02

34 下列何者屬於再生性貧血？ (A)外源性動情素中毒 (B)貓白血病病毒感染 (C)慢性腎衰竭 (D)焦蟲症

45.下列何者最適合描述：「它是一種研究、開發能模擬、延伸和拓展人類智能活動（例如：認知、學習、 思考及行動）的理論、方法、技術及應用系统的科學」？ (A) Software Agent(B) Artificial Intelligent(C) Expert System(D) Machine Learning

3 甲受丙之詐欺，而授權乙向不知情的丁購買 A 屋，請問依我國民法的規定，下列敘述何者正確？ (A)甲因受丙之詐欺而為意思表示，故可撤銷其授權乙之行為 (B)甲因受丙之詐欺而為意思表示，故可撤銷 A 屋之買賣契約 (C)甲若欲行使民法第 92 條之撤銷權，應於發現詐欺後，一年內為之。但自意思表示後，經過十 年，不得撤銷 (D)甲因受丙之詐欺而為授權行為，其撤銷意思表示時，可以對抗善意第三人 

複選題49.下列何者是新公共行政的最主要內容？ (A)糾正社會主義缺失 (B)解除管制 (C)社會公平 (D)知識與實踐並重

29 教師小陳發現學校正在推動「學校本位管理」，校長經常強調要建立學習型組織，並鼓勵教師參與學校決策。在學校本位管理的理念下，教師參與校務決策的主要管道和機制通常包括哪些層面？ (A) 僅限於課程委員會的教學相關事務決策參與。 (B) 主要透過教師會組織表達意見而不直接參與決策。 (C) 參與各種校務會議、委員會及專業學習社群運作。 (D) 主要由校長指定的教師代表參與相關決策會議。

30 教師班上有個學生經常在小組活動時表現消極，不願意參與討論， 也不完成分配的工作，影響小組的整體表現。其他組員開始對該學生表達不滿。教師想要協助學生改善參與態度，最適合的策略是什麼？ (A) 將學生重新分組，安排到較適合的小組中。 (B) 暫時調整該學生的學習方式，減少小組活動參與。 (C) 私下了解學生不願參與的原因，並提供適當的支持協助。 (D) 在班上公開討論小組合作的重要性，讓學生了解自己的責任。