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14. 班上許多小朋友的母親為不同族群與來自不同國家,而老師也都會特 別考量小朋友不同的家庭文化背景來設計教學活動。請問老師這樣的教學取向 是? (A)融合教育 (B)合作學習 (C)文化回應教學 (D)探究式教學

15. 為了養成幼兒「排隊取物」的好習慣,黃老師在和孩子共同訂定班規後,採 取何種增強形式,可更有效的在初期迅速建立該行為? (A)立即、間歇強化 (B)立即、連續強化 (C)延宕、間歇強化 (D)延宕、連續強化

14你是分局警備隊員警,解送被告或犯罪嫌疑人需使用公用交通工具時,解送途中應注意事項,下列何者錯誤?(A)解送途中,避免被告及犯嫌見客、購物、飲酒及循其要求任意隨同他往(B)解送途中發生困難時,得請求附近警察機關協助,被請求機關因人力確有不足或執行重要勤務得拒絕之(C)執行解送應顧及人犯之名譽及安全,使用戒具應儘量避免暴露(D)2名人犯同時要求如廁時,應分別帶往,以維安全

20.依據班度拉(A.Bandura)的觀點,老師採用何種做法較能提升學生的自我效能?(A)配合學生的能力或需求提供學習的鷹架(B)引導學生從能力相當的同儕成功經驗獲得啟發(C)鼓勵學生將過往成功經驗歸因於能力及他人幫助(D)協助學生避開會引發自己焦慮或緊張的學習任務

45.依據美國Institute for Safe Medication Practices的定義,下列何者不屬於急性照護機構之 high alert medications? (A)ampicillin injection (B)50% dextrose injection (C)15% potassium chloride injection (D)insulin injection IV