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115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

115年 - apcs題庫#138123(9題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第二節#138113(60題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第一節#138110(60題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

國一上國文-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上國文-康軒版

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

規定國家機關之職權、設立程序及總員額

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
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法官之種類

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
章節：司法院

憲法訴訟審理流程

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
章節：司法院

32 下列何種情形，得請求返還所得利益？ (A)給付係為履行道德上之義務 (B)債務人於未到期之債務因清償而為給付 (C)因清償債務而為給付，於給付時明知無給付之義務 (D)因不法之原因而為給付，該不法之原因僅存在於受領人之一方

33 甲向乙旅行社報名參加某國的旅遊行程。下列敘述何者正確？ (A)不論甲有無要求，乙均應交付甲載明一定內容的書面旅遊契約 (B)甲經乙通知繳交辦理某國簽證所需的證件，甲未予置理；乙於催告未果後，得終止該旅遊契約，並得請求因此所受損害之賠償 (C)旅遊開始前，甲得變更由其友丙參加旅遊，乙縱有正當理由，亦不得拒絕 (D)旅遊開始後，乙絕不得變更旅遊內容

沒有 【段考】高一化學上學期 權限，請先開通．

23. 古人詞中,常見由作者提問,又由作者自答的表達方式。下列文句,不屬於此類表達方式的選項是:(A)水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。(B)故鄉遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。(C)問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(D)多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。

56. Certain bacterial toxins and pharmacologic agents cause diarrhea without damaging the intestinal epithelium. This type of diarrhea is most commonly caused by: (A) Inhibition of potassium absorption (B) Increased Na+ –K + cotransport into enterocytes (C) Increased secretion of Na+ and Clinto the intestinal lumen (D) Increased potassium secretion in the colon

一、有關地方自治本質之學說有所謂固有權說、承認說、人民主權說以及制度保障說，請分別說明其內涵。我國實務上對地方自治本質之見解係採何種學說，請舉例並加以說明。（25 分）