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115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境1-50#99698(50題)
115年 - (最新版)苗栗縣 計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境101-130#67734(30題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-工作圖#138203(73題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-尺寸標註#138202(82題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-基本工作認知 51-115#138201(65題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-基本工作認知 1-50#138200(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-視圖能力 101-130#138194(30題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-視圖能力 51-100#138188(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械群-視圖能力 1-50#138184(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫:動力機械職群 351-400#138183(50題)
最新試題
50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求? (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。
49. 呈上題,若輸入訊號 A=1,B=0,Ci=1,則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1,S=1 (B) C0=1,S =0 (C) C0=0,S =1 (D) C0=0,S =0。
48.試問該電路可應用於何種用途? (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器
最新申論題
2.
二、作圖題: 1.
五、請試列出研磨鉋刀片的步驟?(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)
最新課程
【警鴿】2025憲法考點統整(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
【警鴿】2025憲法考點統整(下)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
國二數學上數學課程(八年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
八年級數學課程,老師口訣秒殺解題!
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104年教育部受託辦理公立高級中等學校商業經營科教師甄選試題
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商經科教師甄試
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全國教甄(教育部受託辦理公立學校)
108新北市市立普通型暨技術型高級中等學校正式教師聯合甄選
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藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
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分子發散光譜學 : Fluorescence measurements
最新討論
沒有 【段考】高一化學上學期 權限,請先開通.
6.學習心理學是選擇課程目標的第二道過濾網,也就是目標的何種特性? (A)聚焦性 (B)可行性 (C)完整性 (D)確定性
31犯罪嫌疑人張三被逮捕後,移送至地方法院檢察署,該署書記官李四發現其係舊識,便趁機交付一把手銬鑰匙,使張三得以打開手銬,逃之夭夭。關於李四之行為,下列敘述何者正確?(A)構成刑法第161條第1項之脫逃罪(B)構成刑法第162條第1項之縱放或便利脫逃罪(C)構成刑法第163條第1項之公務員縱放或便利脫逃罪(D)不構成犯罪
10 關於交通裁決事件訴訟之下列敘述,何者正確?(A)就道路交通管理處罰條例所定罰鍰之處罰,不服舉發事實者,應於 15 日內向處罰機關陳述意見,逾期未為陳述意見者,處罰機關得逕行裁決之 (B)交通裁決事件由被告機關所在地或違規行為地之地方行政法院管轄 (C)交通裁決事件中撤銷訴訟之提起,應於裁決書送達後 2 個月之不變期間內為之 (D)交通裁決事件之起訴,應依規定繳納每件裁判費新臺幣300 元
11 依憲法訴訟法規定,下列何者不是大法官應自行迴避的法定事由? (A)大法官於執行律師業務期間,其同事務所律師為該聲請案件之辯護人 (B)大法官之配偶曾參與原因案件之裁判 (C)大法官曾因執行職務而參與該案件之聲請 (D)大法官曾為聲請案件當事人之二親等內姻親
12 依司法院大法官解釋及憲法法庭判決,下列何者並非隱私權受憲法保障之理由? (A)基於個人主體性之維護及人格發展之完整 (B)為保障個人生活私密領域免於國家與他人侵擾 (C)考量個資之自主控制 (D)健全民主程序