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【段考】高二英文上學期

【段考】高二英文下學期

【段考】高二數學上學期

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 03：張網與製版前處理 1-50（2026/01/06 更新）#136316(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 02：工具儀器使用 1-33（2026/01/06 更新）#136315(33題)

115年 - 19200 網版製版印刷 丙級 工作項目 01：作業準備 1-26（2026/01/06 更新）#136314(26題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 10：印刷後處理 1-23（2026/01/06 更新）#136313(23題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 09：故障排除 1-18（2026/01/06 更新）#136312(18題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 08：印刷與乾燥 51-96（2026/01/06 更新）#136311(46題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 08：印刷與乾燥 1-50（2026/01/06 更新）#136310(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 07：印墨與被印物適性 51-108（2026/01/06 更新）#136309(58題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 07：印墨與被印物適性 1-50（2026/01/06 更新）#136308(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 06：印刷前準備 1-29（2026/01/06 更新）#136307(29題)

10. 如圖1-5 所示電路，假設電容值皆為10μF ，A、B兩點間之總電容量 CAB＝ (A) 10μF (B) 20μF (C) 15μF (D) 40μF。

9. 如圖1-4 所示電路，若R1=20K，R2=20K，求Ri = ? (A) 10K (B) 20K (C) 30K (D) 40K。

8. 如圖1-3 所示之交流穩態電路，若 v t t 10 2 cos(2 )V  ，則流經4Ω電阻之電流有效值為 何？ (A) 0.5A (B) 1.5A (C) 2A (D) 4A 。

4.  如下圖，請設計一 SR Latch 電路，當開關從 NC 撥到 NO 時，輸出 Q 由 0 變 1。

3. 請用畫出一個 4-bit 的 R-2R 電路，並標示輸入(D3~D0)和輸出(OUT) 。D3 為 MSB， D0 為 LSB。

2. 請用一個 OPA 和若干個電阻畫出一個加法器電路，使 Vo=V1+V2。

教育學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育學

考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic

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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

外國人從事就業服務法第四十六條第一項第八款至第十款工作資格及審查標準

描述：第25條（製造業外國人基本配額） ｜原則：製造業聘僱外國人要依附表六的配額比例。 ｜白話： 1. 如...

精粹1-4

描述：動作發展

精粹1-5

描述：動作發展

80. 大雄的學習目標是不要成為班上最後一名。請問大雄是屬於下列哪一種目標取向？ (A) 趨向精熟 (B) 趨向表現 (C) 逃避精熟 (D) 逃避表現

54.下列何種基原植物含有抗凝血成分dicumarol？ (A)Dipteryx odorata (B)Ammi visnaga (C)Apium graveolens (D)Melilotus officinalis

56.下列有關rosin之敘述，何者錯誤？ (A)屬balsams類 (B)可作硬化劑（stiffening agent） (C)為 Pinus屬植物之分泌物 (D)主成分為anhydrides of abietic acid

13. 分子式為 C3H4Cl2 的化合物總共有多少個(包含光學異構物)？ (A) 8 (B) 9 (C) 10 (D) 11

2 關於法律不溯及既往原則之敘述，下列何者錯誤？(A)不論負擔性或授益性法律均有法律不溯及既往之適用 (B)真正溯及既往係指，法規於時間上向前適用於已確定終結之案件 (C)原則上法律不溯及既往只禁止真正溯及既往之情形，惟若不真正溯及既往之影響過鉅，則宜制 定過渡條款 (D)基於重大公益之考量仍可能例外允許制定真正溯及既往之法規

15. 下列關於「幼小銜接」概念的說法，哪一項較符合《幼兒園教保活動課程大綱》實施 通則的主張？ (A)家長應主動扮演銜接的角色 (B)幼兒首要的任務是符合角色期待 (C)幼兒園宜提供機會讓國小教師了解幼兒的學習與發展 (D)幼兒園教師被視為幼兒園與國民小學間相互溝通的橋樑