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115年 - 115 初等考試_各類科：國文#136703(45題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社政法規大意#136702(50題)

115年 - 115 初等考試_廉政：公務員法大意（包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#136701(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：運輸學大意#136699(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地法大意#136698(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

50 系統分析師建議在問題發生前，預先重構舊有程式碼以提升可讀性，此舉屬於何種 維護？ (A) 修正性維護工作 (B) 適應性維護工作 (C) 完善性維護工作 (D) 預防性維護工作

49 系統導入時，先導轉換最適合用於哪一情境？ (A) 高風險關鍵系統 (B) 小規模測試單位 (C) 全公司同步轉換 (D) 系統完全重建

48 在資料流程圖(DFD)中，將背景圖(Context Diagram)分解為第 0 層(Level 0) 的主要目的為何？ (A) 繪製系統實體關聯圖形 (B) 定義系統細部處理邏輯 (C) 呈現系統主要子系統別 (D) 規範資料儲存實體規格

三、（需參考原卷第2-3頁的閱讀材料作答）

二、以下是詩人廖人詩作「浪花兇惡」，請試說明本詩可能表現著怎樣的浪花性質及浪花與人的關係?或者也可擱置以上問題，以你個人的理解詮釋這首詩。

（二）請思索節錄文字的題旨，就其寫作策略及敘事技巧進行細緻分析，說明其動人之處。

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10. 對於不可能發生的事，但總是發生了，我們稱它為？ (A) 骨牌效應 (B) 蝴蝶效應 (C) 灰犀牛效應 (D) 黑天鵝效應

71.下列何者為active form of vitamin D？ (A)cholecalciferol (B)ergocalciferol (C)25-hydroxyvitamin D (D)calcitriol

18下列何者事項，係由司法院大法官組成憲法法庭審理之？(A)行政院院長之彈劾(B)地方自治行政機關與立法機關間之權限爭議(C)人民認為不利確定終局裁判違憲(D)總統選舉無效訴訟

181. 喪服有五服之分，斬衰之喪期為多久？ (A)一年 (B)三年 (C)五個月 (D)三個月 。

複選題4. 以下何項對考驗用車之規定敘述是正確的？ (A)考領普通小 型車駕駛執照之道路駕駛考驗得以自備車應考 (B)考領普通 小型車駕駛執照之場考得以自備車應考 (C)考領機車駕駛執 照之場考，得以自備車應考 (D)考領大客車駕駛執照之場 考，得以自備車應考。

12. A solution saturated with a salt ofthe type M₂X has an osmotic pressure of 3.69 x10-2 atm at 300 K. Assuming ideal behavior, what is the Ksp value for the salt? (R = 0.082 atm·L mol-1K-1) (A) 5.6 x 10-5 (B) 2.3 x 10-6 (C) 2.5 x 10-7 (D) 1.4 x 10-8 (E) 5.0 x 10-10