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國營事業◆1.電路學 2.電子學

國營事業◆1.電力系統 2.電機機械

國營事業◆1.計算機概論 2.電子學

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 251-300#138173(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 201-250#138172(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 151-200#138171(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 101-150#138170(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 51-100#138169(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 1-50#138168(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 351-400#138167(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 301-350#138166(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 251-300#138165(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 201-250#138164(50題)

20. 製作貫穿榫接合時， 榫頭與榫孔的關係 (A)榫頭略短些 (B)榫長與孔深一樣(C)榫頭厚度大於榫孔(D)榫長略長於孔深 。(丙08 接合15)

19. 組合工作中，最重要的是 (A)表面整修 (B)組合程序(C)人員配置 (D)填補縫隙 。

18. 組合上膠時，所加諸於工作物之壓力要 (A)盡量用力 (B)輕輕用力(C)依工作需要定之(D)不能太大 。(乙 05組合與接合 01)

五、請將半高櫃三視圖繪製立體圖？

四、請簡述角度切斷機的正確操作及注意事項？(家具木工能力本位訓練教材 角度切斷機的使用)

三、試簡要正確敘述橫斷鋸和縱開鋸有何差異？(家具木工能力本位訓練教材 手鋸研磨的認識)

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

第45條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第三章 裁處 §43~§49

描述：第45條（即時裁定） ﹝1﹞第四十三條第一項所列各款以外之案件，警察機關於訊問後，應即移送該管簡易庭裁定...

第44條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第三章 裁處 §43~§49

描述：第44條（直接逕行處分） ﹝1﹞警察機關對於情節輕微而事實明確之違反本法案件，得不經通知、訊問逕行處分。...

第48條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第三章 裁處 §43~§49

描述：第48條（對嫌疑人逕行強制到場） ﹝1﹞警察機關對於違反本法之嫌疑人，經合法通知，無正當理由不到場者，得...

16 某位於避難層的居室，其任一點皆能容易觀察識別其主要出入口，且與主要出入口最大步行距離為 35公 尺，依照各類場所消防安全設備設置標準之規定，得以免設的標示設備之種類為何？ (A)出口標示燈 (B)避難指標 (C)避難方向指示燈 (D)均不能免設標示設備

41. 鋁金屬是面心立方結構，請求出鋁原子半徑(r)與單位晶格邊長( E )的關係？(A) r=E/2(B) r=E/(C) r=E ( / 4)(D) r = 2E(E) r = 4E 

24.有關銀行資產管理與流動性管理的敘述，下列何者正確？ (A)資產管理的主要目的是尋求高收益與分散風險 (B)存款保險制度的實施完全消除了銀行流動性管理的需求 (C)流動性管理的主要目的是最大化銀行的利潤 (D)資產管理的重點在於吸收更多存款來支撐資金來源

25.某國政府為了刺激經濟成長，決定減少所得稅並提供企業投資補貼。請問這項政策對 IS 曲線的影響為何？ (A) IS 曲線向左移動 (B) IS 曲線向右移動 (C) IS 曲線不變 (D)影響不確定

26.下列何者會使國幣貶值？ (A)進口需求減少 (B)外國提高進口關稅 (C)國外資金流入 (D)外國貨幣供給增加

22.小平為尋求關注，經常打斷老師並大聲提問或分享與課程無關的議題，老師為了回應他而影響課程進度。老師決定開始嘗試刻意不理會小平的發言，此後老師較可能面臨下列哪些狀況？甲、小平會更頻繁、更大聲插話以獲得注意 乙、小平會因為沒有獲得老師關注而立刻停止隨意發言 丙、小平的干擾行為雖然暫時停止，但是可能某天又會故態復萌(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)甲乙丙