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115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 01:工件度量 51-95(2026/01/05 更新)#136143(45題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 01:工件度量 1-50(2026/01/05 更新)#136142(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 06:傳統銑床、CNC銑床-故障排除及機具維護 51-76(2026/01/05 更新)#136141(26題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 06:傳統銑床、CNC銑床-故障排除及機具維護 1-50(2026/01/05 更新)#136140(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 05:傳統銑床、CNC銑床-二又二分之一次圓弧及輪廓 51-85(2026/01/05 更新)#136139(35題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 05:傳統銑床、CNC銑床-二又二分之一次圓弧及輪廓 1-50(2026/01/05 更新)#136138(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04:銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、CNC銑床-銑削實習 201-247(2026/01/05 更新)#136137(47題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04:銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、CNC銑床-銑削實習 151-200(2026/01/05 更新)#136136(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04:銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、CNC銑床-銑削實習 101-150(2026/01/05 更新)#136135(50題)
115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 04:銑削條件之判斷及處理及傳統銑床、CNC銑床-銑削實習 51-100(2026/01/05 更新)#136134(50題)
最新試題
50. 經營鑄造工廠時,始終應維持之最高經營準則為:(A)品質第一 (B)效率第一 (C)安全第一 (D)利潤第一
49. 隨著航太科技不斷的進步,大量使用下列何種材料來達到低油耗、低重量、低噪音、低空污之 目的?(A)鈦合金(B)鋁合金(C)鎂合金 (D)碳纖維。
48. 最先進飛機(如波音787 客機)渦輪引擎噴嘴(Nozzle)之製造,您認為最適合利用下列何種鑄造 技術?(A)實體鑄模脫蠟鑄造法(石膏模法) (B)陶瓷殼模脫蠟鑄造法 (C)3D列印鑄造法 (D)Acurad 壓鑄法。
最新申論題
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陳耘得
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十六、精萃主義
描述:
讀Sharon筆記《各派教育哲學思潮》後,自己整理的心智圖~
十七、重建主義
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十八、存在主義
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最新討論
14. The characteristics or structures only found in angiosperms but NOT in gymnosperms include _____. ① double fertilization ② flower ③ vessel element ④ sieve tube ⑤ annual growth habit (A) ①②③④⑤ (B) ①②④⑤ (C) ①②③⑤ (D) ①②③④ (E) ②③④
30.一所小學如以素質涵養、理念價值引導學校成員,著重專業知能精進、有效教學實踐、關鍵能力培育、情意態度涵養, 促使學校創新發展和提升競爭力,請問該校係採行以下何種領導? (A)正向領導 (B)素養領導 (C)知識領導 (D)系統領導。
22. 關於中國水墨繪畫中皴法與筆法的應用,下列敘述何者錯誤?(A)郭熙於〈早春圖〉中運用捲雲皴描繪山石雲氣之流動感(B)李唐創斧劈皴法,用以營造〈萬壑松風圖〉中雄峻堅硬的山勢結構(C)披麻皴以筆觸如披散麻纖之狀得名,為五代董源所創(D)倪瓚〈六君子圖〉裡採用點葉法,樹葉根據不同樹種對應不同筆法
48. 依「消防法」第十一條規定,防焰物品或其材料非附有防焰標示,不得銷售及陳列。請問,下列物品何者不在規定範圍內? (A)地毯 (B)布幕 (C)寢具 (D)展示用廣告板
7 生態系統理論認為人類的發展,是藉由個人面向、環境面向,以及雙方交互作用而來。下列概念何者不是生態系統理論的重點? (A)應對係指個人處理負面事件和情況的方式 (B)交易係指人與環境之間發生的溝通、互動或交流 (C)相互依賴係指人們彼此之間以及環境間互相回饋、依賴的關係 (D)現實取向係指著重於眼前如何與案主合作解決問題、辨識案主解決問題的技能
8 有關道德發展,Kohlberg 創立了道德思維的三層次及六階段論,下列敘述何者正確?(A)三層次依發展順序為:習俗層次、前習俗層次、後習俗層次 (B)幼兒期的道德發展是在第一層次的前習俗道德層次 (C)習俗層次指的判斷是基於行為是否受到獎賞或懲罰 (D)六階段論中的最後一階段,指的判斷是基於行為後果是不是有益於自己或所愛的人