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醫用電子學

醫學工程概論

電力電子學

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 51-100（2026/01/14 更新）#136893(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 1-50（2026/01/14 更新）#136892(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 101-134（2026/01/14 更新）#136891(34題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 51-100（2026/01/14 更新）#136890(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 1-50（2026/01/14 更新）#136889(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 101-137（2026/01/14 更新）#136888(37題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 51-100（2026/01/14 更新）#136887(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 1-50（2026/01/14 更新）#136886(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 51-83（2026/01/14 更新）#136885(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 06：監測結果評估與處理 1-50（2026/01/14 更新）#136884(50題)

複選題5. 水在不同溫度時的離子積常數 ( Kw＝[H＋] [OH－] ) 如下表所示： 下列何者正確？　 (A) 中性水在25 ℃時的AG＝0　 (B) 中性水在35 ℃時的AG＞0　 (C) 0.1 M HCl在35 ℃時的AG值較25℃時的AG值大　 (D) 0.1 M HCl在16 ℃時的AG值較25℃時的AG值大　 (E) 0.1 M HCl在35 ℃時的pH值較25℃時的pH值大

複選題4. 下列何者正確？　 (A) 0.1 M HCl在25 ℃時的AG＝12　 (B) 0.001 M HCl在25 ℃時的AG＝3 (C) 0.1 M NaOH在25 ℃時的AG＝－12 (D) [H＋]愈大， AG則愈大 (E) [OH－]愈大， AG則愈大

複選題3. 下列有關氫氧燃料電池的敘述，何者正確？　 (A) 硫酸可做為電解質 (B) 每消耗1莫耳的氫氣，可產生2法拉第的電量 (C) 放電時，氧氣進行還原反應 (D) 全反應為2H2O(l) → 2 H2(g)＋O2(g)　 (E) 氫氧燃料電池為一種蓄電池 4-5為題組 荷蘭化學家亨克•凡•魯貝克提出酸度(AG)，是一種有別於pH的酸鹼度表示。AG的定義如下： AG＝log 試回答4 ~ 5題。

(2) 若欲使氦氣端的水銀面下降2.0 cm，則管中需要移出水銀多少毫升？

 (1) 若欲使氦氣端的水銀面上升2.0 cm，則管中需要再加入水銀多少毫升？

三、計算題：1. 取含有Ca2＋的血液1.00毫升，加入足量的C2O42－後產生CaC2O4沉澱，取出沉澱物，用稀H2SO4溶解後，再以0.00125 M KMnO4溶液滴定。若滴定達當量點時需要1.00毫升KMnO4溶液，則該血液每毫升中含有Ca2＋多少毫克？(Ca＝40)

化學教師甄選題目匯總

講師：Kai

簡介：課程目的： 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總，以幫助其有效備考並在甄選考試...

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

語言構成的要素

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch1.幼兒發展與保育

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課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch1.幼兒發展與保育

出生一天的笑

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch1.幼兒發展與保育

6.常溫常壓下之下列各有機化合物何著具有最高的蒸氣壓？ (A) CH3CH2CH3(B)C2H5OC2H5(C) CHC13 (D) CH3CH2OH 

複選題18. How many different vowel sounds are there in the following words? seat, sit, safe, set, sat, sot, soot, suit, feet, fit, fate, fret, fat, fought, foot, fruit (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10

19. 在進行長度的比較教學時，下列哪一個選項的物件不適合作為此教學活動的教具? (A) 橡皮筋 (B) 縫衣線 (C) 鐵絲 (D) 原子筆

32 「資金充裕或不充裕、公立或私立、聚焦學術或實務等不同性質的學校，向學童傳授『社會地位』 ，使學生反映學校教導的類型、品質和聲譽」這樣的觀點基於下列何種理論？ (A)功能論 (B)衝突理論 (C)組織理論 (D)女性主義

33 國外研究顯示，經濟弱勢家戶的青少年缺乏與曾經上過大學者互動的經驗，且因為其家長本身較少高等教育經驗，不太可能成為孩子的正面角色模範，致使家庭難以形塑重視高等教育的環境。 這種說法最符合下列何種理論概念？ (A)教育無用理論 (B)社會功能理論 (C)社會學習理論 (D)社會資本理論

34 女性主義倡議者爭取比較價值（comparable worth）的立法，主張依照工作換算的價值而非工作者的性別給予報酬，這樣的主張是為了緩解下列何種問題？ (A)同工同酬 (B)就業機會不平等 (C)性別差異而產生的薪資不平等 (D)文化歧視