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解剖病理專科醫師

VCS-279

教甄◆染整科

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 04：管材加工 1-48（2026/01/07 更新）#136411(48題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 03：作業準備 51-108（2026/01/07 更新）#136410(58題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 03：作業準備 1-50（2026/01/07 更新）#136409(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 02：施工圖說 51-79（2026/01/07 更新）#136408(29題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 02：施工圖說 1-50（2026/01/07 更新）#136407(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 101-147（2026/01/07 更新）#136406(47題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 51-100（2026/01/07 更新）#136405(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 1-50（2026/01/07 更新）#136404(50題)

115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 06：設計基礎 51-101（2026/01/07 更新）#136403(51題)

115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 06：設計基礎 1-50（2026/01/07 更新）#136402(50題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：強大的大劍先生

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

文蘭適應行為量表

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

行政學人物重點

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

真實驗設計的類型

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

7. 下列何種大腦發展的特性現象，較能說明為何青少年比兒童或成人更容易從事危險行為？ (A)大腦胼胝體的發育尚未成熟 (B)腦幹在出生時雖已成熟，但邊緣系統在青春期時尚未成熟 (C)青春期時腦內多巴胺之分泌量比其他發展階段皆來得多 (D)前額葉皮質的發展速度趕不上邊緣系統的發展

15. “Eat less” means consume less food, which ____ eating smaller portions and avoiding frequent between-meal snacks. (A) scrubs off (B) stands against (C) puts off (D) translates into

複選題21. 有關《警械使用事件補償辦法》之敘述，下列何者正確？ (A)屬法規命令之性質 (B)係由行政院定之 (C)警察人員執行職務違法使用警械，亦適用本辦法辦理補償 (D)其所稱之第三人，不包括其他共同執行職務之警察人員在內 (E)致第三人死亡如須增加補償金額，最高為新臺幣九百萬元

9. 如果想要培養幼兒更能了解其他人心理的想法,可以鼓勵幼兒多玩哪種遊戲? (A) 建構遊戲 (B) 功能性遊戲 (C) 規則性遊戲 (D) 戲劇性遊戲

22. 下列三項圖畫書內容的理解能力，請依據幼兒語言發展的「先後順序」進行排列？ 甲、主題 乙、情節 丙、角色 (A) 甲乙丙 (B) 丙乙甲 (C) 乙丙甲 (D) 丙甲乙

49. 小玲瞭解到自己是一位女孩，但還不能瞭解到性別是一個不可改變的事實。根據柯爾伯格(L. Kohlberg)的幼兒性別認知理論，是屬於下列哪個時期？ (A) 性別混淆時期 (B) 基本性別認同時期 (C) 性別穩定時期 (D) 性別恆常時期