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115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 801-843#137640(43題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生化學#137639(28題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 751-800#137637(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 701-750#137636(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 651-700#137635(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 601-650#137634(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 551-600#137633(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 501-550#137632(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 451-500#137631(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 401-450#137630(50題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?

(1) 負載電阻R1應為多少歐姆? 

四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

構造-磚構造

描述：磚構造

現實治療理論重點整理

描述：《諮商與心理治療理論與實務》第十一章

NEW

描述：廢棄物

24.在一場籃球比賽中，A隊球員於前場控球，此時B隊球員嘗試抄球並將球撥離A隊球員手中，此時球彈回A隊後場，在未出界的情況下A隊另一球員迅速至後場把球拿起。此狀況該如何處置? (A)A隊球權，繼續比賽 (B)B隊球權，發邊線球 (C)A隊球權，發邊線球 (D)爭球狀況

22.教育部頒行的《教師專業素養指引》是指，師資職前教育階段應包含 5 項教師專業素養，下列何者為非？ (A)了解教育發展的理念與實務 (B)瞭解如何參與親師溝通的能力與實務 (C)了解並尊重學習者的發展與學習需求 (D)建立正向學習環境並適性輔導

14.下列哪一項敘述較符合「課程即研究假設」的理念？ (A)強調課程學者於課程設計的角色。 (B)主張課程內容應以學生經驗為本。 (C)課程內容應重視恆久的價值與知識。 (D)重視現場教師的課程專業判斷與省思。

8. 圖(四)為某蘆筍植株的示意圖，圖中甲部位經過日光照射，呈現綠色；乙部位未受到日光照射，呈現白色。有關兩部位進行生理作用時所釋出的氣體，下列敘述何者最合理？ (A)甲能釋出O2，但乙不能 (B)甲能釋出CO2，但乙不能 (C)乙能釋出O2，但甲不能 (D)乙能釋出CO2，但甲不能

4. 依據學生輔導法第 3 條的專業輔導人員不包含以下哪一類？(A)諮商心理師(B)社工師(C)精神科醫師(D)臨床心理師

1. 有關藝術史與藝術家創作特色的敘述，下列何者正確？ (A) 包浩斯(Bauhaus)設計學院倡導以商品為本，重視實務技術與理論，反對機器化量產 (B) 美術工藝運動(Arts and Crafts Movement)讚揚機械文明與生產，反對手工技藝與藝匠精神 (C) 普普藝術家安迪‧沃荷(Andy Warhol)認為藝術應該與金錢分離，作品應著重在藝術的表現 (D)皮特‧科內利斯‧蒙德里安( Piet Cornelies Mondrian )之創作常使用紅、黃、藍色， 以水平與垂直排列，建立獨樹一幟之新造形主義