阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
土壤物理與化學
都市與區域計劃法令與制度
藥物學與藥物化學
最新試卷
115年 - 115 初等考試_會計:會計學大意#136705(40題)
115年 - 115 初等考試_統計:統計學大意#136704(40題)
115年 - 115 初等考試_各類科:國文#136703(45題)
115年 - 115 初等考試_社會行政:社政法規大意#136702(50題)
115年 - 115 初等考試_廉政:公務員法大意(包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#136701(50題)
115年 - 115 初等考試_交通行政:交通行政大意#136700(50題)
115年 - 115 初等考試_交通行政:運輸學大意#136699(50題)
115年 - 115 初等考試_地政:土地法大意#136698(50題)
115年 - 115 初等考試_地政:土地行政大意#136697(50題)
115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理:圖書館學大意#136696(50題)
最新試題
25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²
24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS
23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程
最新申論題
(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?
(1) 負載電阻R1應為多少歐姆?
四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)
最新課程
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
最新主題筆記
治理&bom
描述:
治理npm比較
黑堡宣言
描述:
黑堡宣言
馬斯洛 需求理論
描述:
需求理論
最新討論
45.貓爪切除術(onychectomy)是切除那一部位? (A)爪甲部 (B)第一趾骨 (C)第二趾骨 (D)第三趾骨
28. 設計思潮中,提出形隨情感(Form Follows Emotion )口號的人是誰? (A)密斯·凡德羅 (Mies van der Rohe) (B)阿道夫·路斯(Adolf Loos) (C)艾斯林格(Hartmut Esslinger) (D)沙立文(Louis Sullivan)。
11.陽光國民中學採用「背景-輸入-過程-產出」模式,進行校本課程評鑑。下列哪一位老師的看法,比較符合此一評鑑模式的內涵? (A)甲老師認為背景評鑑要先進行學生學習成效的評量 (B)乙老師認為輸入評鑑要對必要的課程資訊進行描述 (C)丙老師認為過程評鑑要評估學校執行課程評鑑任務的能力 (D)丁老師認為產出評鑑要確定課程結果是否符合原先的期待
36. 根據上文,為何作者認為AI時代將會帶給文科生各種希望? (A) 可利用AI融合跨域,提升自身能力 (B) AI 將會引發人文層面的議題留待解決 (C) 能夠發明出思考哲學問題的AI智能 (D) 可以想出對策,有效解決糧食缺乏問題
32.有關遠伸性可撤式局部義齒(distal extension removable partial denture)設計,若將鈎靠(rest)放置於支柱牙(abutment teeth)遠心側,當咬合力作用於殘嵴時,下列敘述何者正確? (A)第一類槓桿作用力 (B)第二類槓桿作用力 (C)第三類槓桿作用力 (D)基底延伸只需殘嵴的 2/3
2.何謂積極差別待遇(positive discrimination)(4 分)?分別從政府、學校、教師三方面說明 可以進行哪些積極差別待遇的措施(各 2 分)。