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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2101-2150#130709(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100#130708(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2001-2050#130707(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1951-2000#130706(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2701-2759#130705(59題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2651-2700#130704(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1901-1950#130703(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1851-1900#130702(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2601-2650#130701(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2551-2600#130700(50題)
最新試題
20.The ________ of the two rivers created a massive whirlpool that was dangerous for even the most experienced boaters to navigate. (A) divergence (B) attrition (C) confluence (D) dissipation
19.After the long winter, the valley was filled with ________ vegetation, as the melting snow provided ample water for the spring bloom. (A) parched (B) luxuriant (C) barren (D) meager
18.The Supreme Court eventually struck down the statute as ________, ruling that it was inherently discriminatory and fundamentally incompatible with the nation’s founding principles of equality. (A) canonical (B) efficacious (C) sacrosanct (D)invidious
最新申論題
2. 設α,β,γ為互異的複數,在複數平面上,A(α), B(β),C(γ),且α2+β2+γ2-αβ-βγ-γα=0,試證:△ABC為正三角形。 (15分)
(3) 第 n 局是甲獲勝的機率為何? (4分)
(2) 設 Pn 為第 n 局是甲獲勝的機率,試求 Pn+1 與 Pn 的關係式。 (3分)
最新課程
【警鴿】刑法總則(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
【警鴿】刑法總則(四)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
初等/五等/佐級考試英文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供初等/五等/佐級考試英文
最新主題筆記
現代奧運重大記事
描述:
過去曾經考過的奧運發生重要事件,基本上應該全都有了,整理至114/5/10
司法五等
課程:
公職英文
章節:
單字片語題
初考
課程:
公職英文
章節:
單字片語題
最新討論
29.布魯姆(B. S. Bloom)把認知領域的教學目標分成六個層次,下列那個層次屬於「聚斂性」的思考? (A)理解 (B)應用 (C)分析 (D)評價
6 依司法院釋字第 585 號解釋,關於立法院調查權,下列敘述何者錯誤? (A)調查對象得包括與調查事項相關之人民或政府人員 (B)對違反協助調查義務者,得依法科處罰鍰 (C)立法委員必須親自調查,不得授權他人調查 (D)調查事項屬於行政特權之資訊者,得不予公開
54. 法蘭斯氏流量公式為: (A)矩形堰 (B)潛孔口 (C)巴歇爾 (D)圓縮口 之流量公式。
30.根據衛福部最新公布之 113 年度國人十大死因統計,規律且適當的「運動介入」被證實 能有效預防或改善其中多項死因(如:癌症、心血管疾病、糖尿病等)。請問在十大死 因中,約有幾項死因與缺乏運動有密切關聯,且能透過運動介入獲得顯著改善?(A) 2 ~3 項 (B) 4 ~ 5 項 (C) 6 ~ 8 項 (D) 9 ~ 10 項。
4.試評述陳老師與學生的約定會對學生的學習動機和學習成效產生哪些負面影響,寫出三點並詳加說明。(6 分)
(二)請試擬四種可進行之研習主題,並列出實施方式、時間安排及規劃理念。