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115年 - 20104 視覺傳達設計-插畫 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-插畫 PC 1-50（2026/01/06 更新）#136342(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-包裝設計 PC 151-187（2026/01/06 更新）#136341(37題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-包裝設計 PC 101-150（2026/01/06 更新）#136340(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-包裝設計 PC 51-100（2026/01/06 更新）#136339(50題)

115年 - 20103 視覺傳達設計-包裝設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-包裝設計 PC 1-50（2026/01/06 更新）#136338(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-平面設計 PC 151-193（2026/01/06 更新）#136337(43題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-平面設計 PC 101-150（2026/01/06 更新）#136336(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-平面設計 PC 51-100（2026/01/06 更新）#136335(50題)

115年 - 20102 視覺傳達設計-平面設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-平面設計 PC 1-50（2026/01/06 更新）#136334(50題)

115年 - 20101 視覺傳達設計-識別形象設計 PC 乙級 工作項目 01：視覺傳達設計-識別形象設計 PC 151-189（2026/01/06 更新）#136333(39題)

(1)由氣體動力論可推論，教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳？(A)6.21×10-21(B)3.74×104(C)6.21×10-20(D)3.74×103。

複選題6.有三個質子，在相同地點沿同一方向垂直飛入一平行金屬板所建立的平行均勻電場中，出現如圖所示的運動軌跡，則下列敘述哪些正確？ (A)在b飛離電場的同時，a剛好打在負極板上 (B)b和c同時飛離電場 (C)進入電場時，c的速度量值最大，a的速度量值最小 (D)在電場中的運動過程，動能變化量順序為ΔKa＝ΔKb＞ΔKc

複選題5.空間中有A,B兩個電荷，位置分別是在A(-1.5cm,0)；B(1.5cm,0)，附圖畫出該平面區域之內的等位線圖，從圖中可以斷定的是 (A)兩個電荷皆為正電荷。 (B)除了電荷所在位置，則在此空間每一點的電位都等於A單獨存在時的電位加上B單獨存在時的電位。 (C)A、B之間存在一個等位線間距最大的「鞍部」區域，若在鞍部中心放置一個正試探電荷+q，則+q處於穩定平衡的狀態。 (D)將+q從圖中A附近的某點P₁移到B附近的某點P₂，電力做功的大小取決於P₁、P₂所在等位線的電位差，與路徑無關。

(2)你會如何向學生說明，修正學生的觀念呢？

 (1)針對以上學生提問，在何處有觀念錯誤呢？

(3)承(2)，若氫原子的依照波耳的氫原子模型，電子繞質子作等速圓周運動，且定義無限遠處的電位能為零。若已知電子的質量為 m，氫原子在基態時，電子的角動量的量值為ℏ(ℏ =，h 為普朗克常數)，其軌道半徑為 a0，則氫原子在第一激發態時，電子的總能量為何？(以 m、a0、ℏ表示)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

甲業

描述：甲業

iPAS初級

描述：PDCA（Plan-Do-Check-Act)

毒性

描述：讀

59.Lobeline為北美山梗菜（lobelia）之最主要生物鹼，其化學結構為何？ (A)(B)(C)(D)

60.下列化合物，何者具有酚基（phenolic group）？ (A)morphine (B)codeine (C)heroin (D)thebaine

56. 蔡老師以「變化」為主題，運用平行課程模式進行課程設計，四組設計說明，何者有誤？ (A) 核心課程可以引導學生了解「變化」的定義及與「變化」有關的原則 (B) 聯結課程可引導學生比較與對照數學及自然領域所牽涉到「變化」的概念 (C) 實務課程可以指導學生運用領域相關實務者的方法，去觀察該領域正在發生的「變化」 (D) 自我發展課程可以請學生針對「變化」為主題，進行自主性的學習

10. 有關咀嚼肌的敘述，下列何者正確？ (A) 顳肌(temporalis muscle )可上提及縮回下頜骨(mandible bone ) (B) 嚼肌(masseter muscle)可下拉下頜骨並使其突伸 (C) 頰肌( buccinator muscle )的作用為壓迫臉頰，閉合下頜骨 (D) 翼外肌(lateral pterygoid muscle )為閉口肌，咀嚼時使上頜骨(maxilla )左右移動

56. 下列哪項不屬於運思前期幼兒的表現？甲、偉銘認為剝開有 8 片的橘子和原本完整的橘子一樣大乙、老師問玲玲：「哥哥比弟弟高，弟弟比妹妹高，誰最高？」玲玲回答：「哥哥」丙、小琪和爸爸媽媽從公園散步回家時，指著月亮說：「月亮跟我們一起回家哎！」丁、阿芳給好友彬彬看：「我今天穿新衣服。」彬彬回以︰「昨天我有吃巧克力冰淇淋。」(A) 甲乙 (B) 丙丁 (C) 甲丙 (D) 乙丁

39.若一檔證券最佳五檔價量如下表，在逐筆交易時段內某人以市價賣出 20 張，若此段期間內沒有其他人下單或取消下單，某人交易結果為何？ (A)僅 17 張 18.63 元成交 (B)僅 17 張 18.62 元成交 (C)17 張 18.62 元成交、3 張 18.61 元成交 (D)17 張 18.62 元成交、3 張 18.63 元成交