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115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 09：CNC 銑床-銑削實習 1-62（2026/01/02 更新）#136063(62題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 08：傳統銑床-銑削實習 51-96（2026/01/02 更新）#136062(46題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 08：傳統銑床-銑削實習 1-50（2026/01/02 更新）#136061(50題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 07：銑削條件之判斷及處理 1-25（2026/01/02 更新）#136060(25題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 06：刀具選用 1-45（2026/01/02 更新）#136059(45題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 05：工件夾持及校正 1-43（2026/01/02 更新）#136058(43題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 04：CNC 銑床-程式製作 51-77（2026/01/02 更新）#136057(27題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 04：CNC 銑床-程式製作 1-50（2026/01/02 更新）#136056(50題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 03：CNC 銑床-基本操作 1-25（2026/01/02 更新）#136055(25題)

115年 - 18200 銑床─銑床項 丙級 工作項目 02：傳統銑床-基本操作 1-49（2026/01/02 更新）#136054(49題)

(1)由氣體動力論可推論，教室內氣體分子平均移動動能約為多少焦耳？(A)6.21×10-21(B)3.74×104(C)6.21×10-20(D)3.74×103。

複選題6.有三個質子，在相同地點沿同一方向垂直飛入一平行金屬板所建立的平行均勻電場中，出現如圖所示的運動軌跡，則下列敘述哪些正確？ (A)在b飛離電場的同時，a剛好打在負極板上 (B)b和c同時飛離電場 (C)進入電場時，c的速度量值最大，a的速度量值最小 (D)在電場中的運動過程，動能變化量順序為ΔKa＝ΔKb＞ΔKc

複選題5.空間中有A,B兩個電荷，位置分別是在A(-1.5cm,0)；B(1.5cm,0)，附圖畫出該平面區域之內的等位線圖，從圖中可以斷定的是 (A)兩個電荷皆為正電荷。 (B)除了電荷所在位置，則在此空間每一點的電位都等於A單獨存在時的電位加上B單獨存在時的電位。 (C)A、B之間存在一個等位線間距最大的「鞍部」區域，若在鞍部中心放置一個正試探電荷+q，則+q處於穩定平衡的狀態。 (D)將+q從圖中A附近的某點P₁移到B附近的某點P₂，電力做功的大小取決於P₁、P₂所在等位線的電位差，與路徑無關。

(2)你會如何向學生說明，修正學生的觀念呢？

 (1)針對以上學生提問，在何處有觀念錯誤呢？

(3)承(2)，若氫原子的依照波耳的氫原子模型，電子繞質子作等速圓周運動，且定義無限遠處的電位能為零。若已知電子的質量為 m，氫原子在基態時，電子的角動量的量值為ℏ(ℏ =，h 為普朗克常數)，其軌道半徑為 a0，則氫原子在第一激發態時，電子的總能量為何？(以 m、a0、ℏ表示)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

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課程：機械原理
章節：總整理

測試

描述：測試

國文

描述：國文

34.高先生以 5,200 點買進一口小型台指期貨（契約乘數為 50 元），繳納 23,000 元保證金，倘他三日後以 5,300 點將該期貨部位平倉，則高先生的投資報酬率為何？（取最近值，假設期貨交易稅為十萬分之二，單邊手 續費為 300 元） (A) 19.09% (B) 19.58% (C) 19.98% (D) 20.15%

10 有關精神科護理中認知治療的敘述，下列何者最適當？ (A)宜強調個案過去的事件，而非此時此刻的問題 (B)個人的邏輯推理錯誤或不合理想法，常造成焦慮或適應不良 (C)以單一事件對大多數事件做推論，是屬於過度個人化（personalization） (D)生理回饋儀是基本必備，始能達到認知改變

2. 根據2017-2020排球規則規定，下列敘述何者錯誤？ (A) 發球員的擊球瞬間，雙方球員必須在各自的場區內，按輪轉順序站位，除發球員外 (B) 靠近球網的三名是前排球員，各站在4號位（前排左）、3號位（前排中）和2號位 （前排右） (C) 另外三位是後排球員，各站在5號位（後排左）、6號位（後排中）和1號位（後排 右） (D) 每一前排球員的位置，必須比其同列的後排球員距離中線更遠 (E) 以上皆非

12、下列有關各心理學派在教師角色的主張，何者正確？(A)成熟論主張教師應在幼兒需要幫忙時，才施以援手，避免干預幼兒的主動性(B)神經科學論主張教師主要角色是為幼兒制定清晰的學習目標(C)行為主義主張教師應引導幼兒探究其身邊的事物(D)社會建構論主張教師應提供充分的機會讓幼兒自由遊戲及表達情感

30. 關於保險契約受益人，請問依據保險法規定，下列敘述何者錯誤？ (A) 要保人得指定受益人 (B) 受益人對於保險標的不須要具有保險利益 (C) 被保險人之死亡保險事故發生時，受益人應通知保險人 (D) 要保人得不經委任，為他人之利益訂立保險契約；惟受益人有疑義時，推 定要保人為被保險人之利益而訂立

33. 關於保險人之相關契約責任，下列敘述何者錯誤？ (A) 保險人對於因要保人，或被保險人之受僱人，或其所有之物或動物所致之 損害，應負賠償責任 (B) 保險人對於由不可預料或不可抗力之事故所致之損害，負賠償責任。但保 險契約內有明文限制者，不在此限 (C) 保險人對於由要保人或被保險人之過失所致之損害，負賠償責任。但出於 要保人或被保險人之故意或重大過失者，不在此限 (D) 保險人係指經營保險事業之各種組織，在保險契約成立時，有保險費之請 求權；在承保危險事故發生時，依其承保之責任，負擔賠償之義務