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升資考/佐級晉員級◆鐵路工程概要

升資考/佐級晉員級◆電工原理概要

升資考/佐級晉員級◆鐵路動力車與車輛構造及原理概要

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_物理系：普通物理#138395(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系碩士班：普通生物學#138393(27題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：國文科#138391(29題)

115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題：國文科#138390(20題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：國文科#138389(17題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：英文科#138387(41題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：基礎圖學(專業一)#138385(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138384(1題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：設計繪畫#138383(1題)

50.應力銹蝕是由： (A)長時間受靜張力作用而成 (B)長時間在高溫下內部應力變化而成 (C)金屬合金結構不勻稱致 (D)兩種不同金屬表面相互長期接觸所致

49.機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48.航空器鋁合金蒙皮破損小裂紋，為使其不致擴展，常用之改善方法為： (A)加補片 (B)裂紋末端鑽小孔止裂 (C)割切裂口成圓或方形後，用同厚度鋁片填補 (D)勿需採取行動

二、請依『全民國防教育』學習重點中擇一主題，針對高中職學生設計 一節課(50 分鐘)教案。教案內容須融入『社會情緒學習 Social and Emotional Learning(SEL)』之核心能力(五項核心能力擇一即可)。 請清楚列出：(一)學習主題與目標、(二)教學流程、(三)SEL 融入點 與設計理念。

(二)如何進行「射擊預習與實作」課程?(請依活動規劃與課程進行分別說明)。

(一)會如何規劃活動 ?

【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇！本課程是專為國小學生而設計的英文作文課程。透過...

【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇

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國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

食衛

描述：食品用洗潔劑

食衛

描述：人工色素

食衛

描述：肉毒和金黃色葡萄球菌

36 歷次的營養調查中，國人那一種礦物質的攝取量，在兩性皆達不到建議量（RDNA、DRIs）之標準？ (A) Magnesium (B) Calcium (C) Iron (D) Zinc

18. For over a decade, U.S. military and counterterrorism officials have warned that Africa was poised to become the next frontier _____ international terrorist organizations. (A) out (B) for (C) on (D) at

55.放射免疫分析若為非競爭反應（IRMA），反應過程中，非標幟抗原量越少，在反應後經加馬計數器測得的計數值通常會如何？ (A)越低 (B)越高 (C)相同 (D)無法計測

196. What kind of business is Fabri-World? (A) A clothing retailer. (B) A material supplier. (C) A shipping company. (D) A dry cleaning service.

1.下列「 」內的字，讀音順序的異同關係和「餔」糟歠釃╱「黼」黻╱肉「脯」相同者是：(A)「蒹」葭蒼蒼╱「鶼」鰈情深╱「鬑」鬑頗有鬚(B)切勿「逡」巡／怙惡不「悛」／疏「浚」工程(C)秋雨新「霽」╱道阻且「躋」╱「齎」志以歿(D)神「祇」╱宛在水中「坻」╱「祗」請尊安(E)飛「甍」鱗次／諸侯「薨」逝／「懵」然不知

3.以下各組「」中的字義完全不同的是：(A)蒙故業，「因」遺策／舊俗相「因」，虛應故事／「因」陋就簡(B)縱一葦之所「如」／沛公起「如」廁／今已亭亭「如」蓋矣(C)洛陽親友如「相」問／來歸「相」怨怒／「相」迎不道遠(D)三「顧」臣於草廬之中／瞻「顧」遺跡，如在昨日／三歲貫女，莫我肯「顧」(E)移風「易」俗，民以殷盛／以亂「易」整，不武／滔滔者天下皆是也，而誰以「易」之