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10. 下列哪一句話,比較不屬於「我-訊息」(I-message)的溝通策略? (A)我發現你總是缺交習作,真不知該怎麼辦 (B)你缺交習作的理由我無法了解,我很擔心你的成績會退步 (C)已缺交習作好多次了,我相信你可以改進,好好跟上學習進度 (D)我為你缺交習作想了很多辦法,你還是缺交,你到底是怎麼了

50. 以下敘述,何者錯誤? (A) 各班課程應採統整不分科方式進行教學 (B) 各班課程不得進行全日、半日或分科之外語教學 (C) 每日應規畫連續三十分鐘以上之幼兒戶外活動時間 (D) 作息表通常以每週五天為單位規劃

31 得標廠商將採購專業部分或達公告金額之部分分包,非經機關備查 不得為之。 (A)O(B)X

72. 某國中導師觀察到班上學生常在上課時未準時回到教室,影響上課秩序。學校建議 導師運用正向行為介入與支持(Positive Behavioral Interventions and Supports, PBIS) 加以因應。下列哪一項做法符合 PBIS 的核心理念? (A)訂定規則並強調違規後將有相對應的處罰措施 (B)與學生討論準時回教室的重要性,並鼓勵自主改善 (C)明確建立行為期待,並透過正向方式強化目標行為 (D)多次提醒未果後,通知家長介入並協助學生改善

31. 現金盤點時若發現短缺,應借記哪一會計科目?(A) 現金(B) 應收帳款(C) 零用金(D) 現金短溢。

131. (A) replace (B) replacing (C) be replacing (D) replacement