最新資料

港務局◆運輸工程概要

iPAS◆生產與作業管理基礎◆初級

iPAS◆智慧製造生產線管理基礎◆初級

115年 - 115 初等考試_社會行政：社會工作大意#136687(50題)

115年 - 115 初等考試_戶政：戶籍法規大意#136686(50題)

115年 - 115 初等考試_一般民政：地方自治大意#136685(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政：行政學大意#136684(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政：法學大意#136683(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07：作品乾燥與管理 1-50（2026/01/09 更新）#136680(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06：修坯 51-94（2026/01/09 更新）#136679(44題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06：修坯 1-50（2026/01/09 更新）#136678(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05：拉坯 101-142（2026/01/09 更新）#136677(42題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05：拉坯 51-100（2026/01/09 更新）#136676(50題)

50.依建築技術規則規定：基地應與建築線相連接，其連接部份之最小長度應在幾公尺以上 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

49.假如一個平面的正投影是一條直線，則此平面與投影面成 (A)垂直 (B)斜插 (C)平行 (D)相交

48.請依圖 9 所示的平面視圖，選擇其正確的立體圖 (A)圖A (B)圖B (C)圖C (D)圖D

二、請依『全民國防教育』學習重點中擇一主題，針對高中職學生設計 一節課(50 分鐘)教案。教案內容須融入『社會情緒學習 Social and Emotional Learning(SEL)』之核心能力(五項核心能力擇一即可)。 請清楚列出：(一)學習主題與目標、(二)教學流程、(三)SEL 融入點 與設計理念。

(二)如何進行「射擊預習與實作」課程?(請依活動規劃與課程進行分別說明)。

(一)會如何規劃活動 ?

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

社會資本

課程：陳萱-公民
章節：Ch5.經濟生活

貨幣升值與貶值

課程：陳萱-公民
章節：Ch5.經濟生活

機會成本

課程：陳萱-公民
章節：Ch5.經濟生活

1 依據「教師請假規則」之規定，下列何者正確？ (A)因結婚者，給婚假二十一日 (B)女性教師請生理假全學年請假日數未逾三日，不併入病假計算 (C)因配偶分娩或懷孕滿二十週以上流產者，給陪產假七日 (D)因懷孕者，於分娩前，給產前假七日

9.依郵政儲金匯兌法規定，中華郵政公司辦理外匯業務違反外匯法令之規定，下列何者機關得視情節之輕重，停止其 一定期間經營全部或一部外匯之業務？ (A)交通部 (B)金融監督管理委員會 (C)中央銀行 (D)經濟部

9 下列有關公務員服務法及相關函釋之敘述，何者錯誤？ (A)公務員不得經營商業 (B)公務員除法令規定外，不得兼任他項公職 (C)公務員不得於法定工作時間以外，依個人智慧財產權及肖像權之授權行使，獲取合理對價 (D)公務員得於公餘時間從事補習班批改作文之工作，且給予被批改者相關建議

33. It can be inferred from the passage that the author believes mindfulness ___. (A) is ineffective outside religious contexts (B) requires ethical grounding to preserve its original intent (C) should be restricted to clinical settings (D) inevitably leads to corporate exploitation

34. The author’s overall tone toward modern mindfulness practices is best described as ___. (A) entirely ironical (B) overtly dismissive (C) enthusiastically supportive (D) cautiously balanced