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捷運◆車站管理實務

捷運◆計核票證實務

捷運◆採購業務實務

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 05：櫃台作業 1-54（2026/01/05 更新）#136219(54題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 04：商品處理作業 51-87（2026/01/05 更新）#136218(37題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 04：商品處理作業 1-50（2026/01/05 更新）#136217(50題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 03：門市清潔 1-61（2026/01/05 更新）#136216(61題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 02：門市行政 51-90（2026/01/05 更新）#136215(40題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 02：門市行政 1-50（2026/01/05 更新）#136214(50題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 01：零售概論 101-135（2026/01/05 更新）#136213(35題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 01：零售概論 51-100（2026/01/05 更新）#136212(50題)

115年 - 18100 門市服務 丙級 工作項目 01：零售概論 1-50（2026/01/05 更新）#136211(50題)

115年 - 18100 門市服務 乙級 工作項目 08：危機處理 51-73（2026/01/05 更新）#136210(23題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

中華民國刑法

講師：Mark

簡介：這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法

民法

講師：Mark

簡介：本課程有講到繼承及拋棄繼承

第93條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第91-1-94條(附則)

描述：第93條(子法訂定機關)

第94條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第91-1-94條(附則)

描述：第94條(施行日)

1

描述：1

下列有關教育社會學對於課程影響的敘述，哪一項是不正確的？ (A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值 (B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製 (C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值 (D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展

19. 特教班林老師以純綠色卡教學生認識「綠色」後，拿出 含橘、黃、綠，多種不同顏色層次的樹葉，讓學生指認 綠色的樹葉。此時學生主要將進行下列哪一認知學習歷 程？(A)調適(accommodation) (B)同化(assimilation) (C)保留(conservation) (D)平衡(equilibration)

40.該工程委託監造時，機關應於招標文件，訂 定監造單位應比照公共工程施工品質管理作業要點第五點之品管人員設置規定，置受訓合格之現場人員幾人以上？ (A) 0 人。 (B) 1 人。 (C) 2 人。 (D) 3 人。

24. 小強老師帶著班級前往山上健行，路上遭遇蜂群攻擊，小強老師沒想那麼多就立刻掩護同學撤離並以自身吸引蜂群攻擊火力，而撤離至後方的同學則報警請求支援，最後小強老師經特搜隊及時救援而保住一命。這個情境彰顯了下列哪一項教育倫理學的重要理念？ (A)達爾文主義(Darwinism) (B)義務倫理學(Deontology) (C)效益論倫理學(utilitarianism ethics) (D)利他主義(altruism)

98.有關漲跌比率 ADR 之敘述，何者「不正確」？ (A)以漲跌家數為計算樣本 (B)是市場寬幅的技術指標 (C)ADR 值愈大，代表股市已進入超買區 (D)當 ADR 上漲，大盤指數亦上漲，表示大盤持續上漲可能性大

(1)課稅後的均衡交易量是多少？