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港務局◆運輸工程概要
iPAS◆生產與作業管理基礎◆初級
iPAS◆智慧製造生產線管理基礎◆初級
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115年 - 115 初等考試_教育行政:教育法規大意#136689(50題)
115年 - 115 初等考試_勞工行政:勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)
115年 - 115 初等考試_社會行政:社會工作大意#136687(50題)
115年 - 115 初等考試_戶政:戶籍法規大意#136686(50題)
115年 - 115 初等考試_一般民政:地方自治大意#136685(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政:行政學大意#136684(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政:法學大意#136683(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07:作品乾燥與管理 1-50(2026/01/09 更新)#136680(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06:修坯 51-94(2026/01/09 更新)#136679(44題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06:修坯 1-50(2026/01/09 更新)#136678(50題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
最新申論題
5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
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考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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9.方唐貞觀、開元之間,公卿貴戚,開館列第於東都者,號千有餘邸。及其 亂離,繼以五季之酷,其池塘竹樹,兵車蹂蹴,廢而為丘墟;高亭大榭, 煙火焚燎,化而為灰燼;與唐共滅而俱亡者,無餘處矣。予故嘗曰:「園 囿之興廢,洛陽盛衰之候也。」且天下之治亂,候於洛陽之盛衰而知;洛 陽之盛衰,候於園囿之興廢而得。(〈書《洛陽名園記》後〉)本文的主旨 為何? (A)由儉入奢易,由奢入儉難 (B)公卿貴戚因荒奢驕淫而導致亡國 (C)庭園之興廢事小,國家之治亂事大 (D)從洛陽庭園的興廢可以預測國家的治亂
10.下列引號所用之修辭格,何者與其他選項不同? (A)過盡「千帆」皆不是,斜暉脈脈水悠悠(B)無「絲竹」之亂耳,無案牘之勞形 (C)「歲寒,然後知松柏之後凋也」(D)「紈褲」不餓死,儒冠多誤身。
6. 依據我國《教育基本法》之規定,下列何者為教育權之主體? (A)學生 (B)公民 (C)國民 (D)人民
63. 下列成語,哪一個解釋正確? (A)杜門謝客:閉門謝絕賓客,不與外界往來 (B)田月桑時:形容世事變化,迅速無常之態 (C)臺閣生風:以建築宏偉形容國君施政清明 (D)三豕涉河:比喻不光明地偷襲他人之行為
19.你錐形的影子遮滿了圓圓的口/你獨立,承受各方的風向/你在宇宙的安置中生長/因有了月光的點染,你最美也不孤單/風霜鍛鍊你,雨露潤澤你/季節交替著,你一年就那麼添了一輪/不管有意無情,你默默無言/聽夏蟬噪,秋蟲鳴。(《辛笛詩選》)從文句中推測,「你」應是指?(A)山(B)樹(C)情人(D)自己
11 機關同仁勇於向外界透露本機關執行採購過程中的一些不合法行為,就學理上而言,這位同仁比較適合稱之為:(A)弊端揭發人(whistle blower)(B)線民(informant)(C)監察使(ombudsman)(D)監察人(supervisor)