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護理系◆精神科護理學、社區衛生護理學

高普考/三級◆兩岸關係(概要)

空軍聘雇◆軍醫職類(護理)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題：警察勤務#137823(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)招生考試試題：警察法規#137822(40題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類)暨海佐班第8期第1類招生考試試題：憲法#137821(20題)

115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類) 暨海佐班第8期第1類招生考試試題：國文#137820(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：免疫學(A)#137743(54題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：有機化學(A)#137731(34題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：毒理學概論#137727(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：普通物理學#137725(16題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：化學科#137723(37題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：英文科#137722(16題)

10 「天地萬物本是一個有機整體，人是萬物之一，物我同源，同類相召，情意相通。 然而，現代人陷溺在人類自我中心的意識型態中，任意毀壞萬物，導致全球性的生 態危機。要真正解決生態環境的問題，人類需要從動輒砍伐森林、殺戮生物的惡習 中，返回到物我融通的性命之情上。人們只有被激發出對山河大地的審美意識，懂 得欣賞萬物之美，感物而後動，才能真正建立保護生態的意識，進而上升到『天地 與我並生，萬物與我為一』的齊物境界。科技發達雖然給現代人帶來了便利快捷的 物欲生活，但人與人之間卻產生了嚴重的疏離感。相較於此，莊子透過觀賞濠上的 自然美景，將自身的性命之情安放於大自然中，因著情與景的交流而產生物與我的 情意相通。這份人與天地之間的親和感，正適合充滿孤立感的現代人重新細細品 味。」 下列選項，何者非上文意旨？ (A)懂得欣賞萬物之美，是現代環保的重要條件 (B)莊子的美學思想，對於現代社會具有高度啟發性 (C)唯有建立物我融通的生命觀，才能真正解決生態問題 (D)當今人與人之間的嚴重疏離感，全係來自科技發達的結果

9 「推理小說在臺灣的發展，由於受到政治與歷史不斷轉換的影響，長期以來無法累 積出這個類型的敘事傳統，因此其實是在一再重複的『斷裂』中，不斷向西方與日 本等發展成熟母體進行『正宗／本格』型態探尋與譯寫的過程。對臺灣的推理小說 創作者而言，類型形式上的忠實與完整，是寫作的第一要務，唯有在此前提被滿足 的情況下，才可能作到創新與發展出在地性，也因此，這成為每個歷史階段被臺灣 創作者重複再現的翻譯者任務，也形塑出他們主要的譯寫策略。」 下列關於臺灣推理小說的敘述，說明正確的是： (A)受到西方與日本等母體的政治影響，難以發展成熟 (B)創作者需要不斷向母體探尋「正宗／本格」小說型態 (C)創作者須把創新與發展在地性，當作寫作的第一要務 (D)西方與日本母體間的「斷裂」，使本土創作者無法建立傳統

8 「好比說看到路邊撿破爛的阿婆正彎著腰撿拾掉了一地的破銅爛鐵，在無數過往的 人群中可能沒有任何人會對這個舉動留下一絲絲回想，甚至未曾在腦海中呈現過一 丁點影像。這個時候我們不妨靠過去說：『阿婆，我來幫妳撿。』這時你可能會被 報以一個親切的微笑，然後當你俯身拾起這些文明人視之為敝屣的廢棄物時，進一 步體會到與社會中處於較不鮮明角落的弱勢個體往來的那種感覺，忽然間覺得自己 變大了。那種大不是一種自我膨脹，而是發自對原本認為不屬於自己這一族類的認 同感，覺得自己大到了足以接納所有原本自以為不屬於己身的事。」 上文所說的「大」，其意涵與下列選項中的「大」何者最為接近？ (A)插科打諢，無傷「大」雅 (B)無欲則剛，有容乃「大」 (C)詞清若玉，筆「大」如椽 (D)興師動眾，「大」張旗鼓

(三)

(二)

 (一)

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫

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第10條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第10條(以攝影、科技工具、裝設監視器蒐集資料)

第11條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第11條(以目視或科技工具蒐集資料)

第12條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第12條(第三人祕密蒐集資料)

27.下列哪些教學活動與學校植物步道的主題探究較有關係？ 甲、分析校園各類植物合宜的生長環境 乙、為校園內的每一棵植物製作身份證 丙、依植物生活環境和外形特徵進行分類 丁、編製問卷調查同學對校園植物的喜好 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁

88.下列有關另類評量（alternative assessment）的敘述，何者正確？ (A)另類評量特別強調情意的評量 (B)另類評量主張廢除紙筆測驗 (C)實作評量屬於另類評量的一種 (D)另類評量重視學習的歷程而非結果。

56 新生兒呼吸窘迫症候群的臨床表徵為何？①靜態呼吸速率 30-40 次/分 ②胸骨凹陷 ③鼻翼擴張 ④吸氣咕嚕聲 ⑤發紺 (A)①②③ (B)②③④ (C)②③⑤ (D)③④⑤

52.依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，智能障礙學生適應行為顯著困難一定要涵蓋下列哪一項表現？ (A)生活自理 (B)語言與溝通 (C)動作與行動能力 (D)學科（領域）學習

38. 根據貝克(Beck)認知學說,下列何者為其主要論述? (A)精神問題與個人童年早期未解決之衝突及焦慮有關 (B)人格是被環境所塑造,可用行為改變技巧矯正 (C)情緒低落是對自己、他人及外界的錯誤解釋 (D)高情感表露的家庭可能會增加精神疾病的復發率

2. B 公司 X6 年 1 月初設立定額零用金$20,000，同年 4 月底因為零用金即將用罄，故保管人申請撥補零用金，撥補當時零用金保管人尚持有的現金餘額$1,000。此外，零用金保管人持有的發票與收據包含文具用品費$2,000、交通費$3,000、餐費$4,000、水電費$7,000、郵資$2,500，則下列關於撥補零用金的分錄何者正確？ (A)貸記「用品費用」$2,000 (B)貸記「零用金」$19,500 (C)貸記「現金」$19,500 (D)借記「現金缺溢」$500