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【段考】高三地理下學期

【段考】高三公民上學期

【段考】高三公民下學期

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 11：配電盤、儀表、開關及保護設備之安裝及維護 1-58（2026/01/08 更新）#136574(58題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 10：避雷器及突波吸收器工程安裝及維護 1-13（2026/01/08 更新）#136573(13題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 09：太陽光電發電系統及線路之檢查與故障排除 1-64（2026/01/08 更新）#136572(64題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 08：變壓器工程安裝及維護 1-41（2026/01/08 更新）#136571(41題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 07：變流器工程安裝及維護 1-57（2026/01/08 更新）#136570(57題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 06：直流接線箱/交流接線箱之安裝及維修 1-59（2026/01/08 更新）#136569(59題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 05：太陽光電組列工程之安裝與維修 1-68（2026/01/08 更新）#136568(68題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 04：配電線路工程之安裝及維修 51-79（2026/01/08 更新）#136567(29題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 04：配電線路工程之安裝及維修 1-50（2026/01/08 更新）#136566(50題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 03：導線及管槽之配置及施工 1-26（2026/01/08 更新）#136565(26題)

9. 在溫度T=300 K時，空氣中一個分子的平均動能為多少？已知波茲曼常數k=1.38×10⁻²³ J/K (A)2.07×10⁻²¹ J (B)4.14×10⁻²¹ J (C)6.21×10⁻²¹ J (D)8.28×10⁻²¹ J

8. 一顆人造衛星繞地球作半徑為r的圓形軌道運動。已知該圓軌道所包圍的面積A與r²成正比（即A=πr²），根據圓形軌道衛星的運動性質，判斷下列哪一個選項的敘述正確？ (A)衛星的週期T∝r¹·⁵ (B)衛星的動能K∝r⁻² (C)衛星的角動量L∝r (D)衛星的速率v∝r⁰·⁵

7. 家中有一台1200 W的電暖器，每天使用3小時，連續用30天。若每度電電費為3元，求30天的電費多少元？ (A)270元 (B)324元 (C)360元 (D)450元

(2) 若是您擔任設備組組長（或其他相關的職務名稱），您將會推動哪些實驗室運作方案，藉以吸引、鼓勵其他老師多使用實驗室？

12. 實驗課及設備組（15分） 自然科老師是理化實驗室最主要的使用者，另一方面，每一位理化老師都可能會、也應該會擔任設備組組長（或其他相關的職務名稱）的工作。 (1) 身為物理老師，請問您在帶學生上實驗課時，在上課前、課程中間、下課後應該做些什麼事情，用以幫助理化實驗室能夠順利運作？

11. 跨領域課程（35分） 本校的特色之一是跨域共榮，跨領域的課程一定是吸引及培養優秀學生的重要指標，也是本校各科老師的能力展現。 當前世界各國著重的跨領域教學，在理工方面主要是STEM/STEAM。請設計一個跨領域課程的教學計劃書，課程中請注重培養學生批判性思考（Critical Thinking）的能力、幫助學生培養操作跨領域的知識、用以解決真實問題PBL（Problem-Based Learning）的能力。此處的真實問題，需從國際的視野，探討自身環境的SDGs議題。課程中請多使用智慧科技，課程成果請以數位影像敘事的方式呈現。 （這個課程中將全面培養本校學生的五種能力。學習力：智慧科技，移動力：國際視野，實踐力：淨零永續，協作力：跨域共榮，文化力：人文創藝。）

化學教師甄選題目匯總

講師：Kai

簡介：課程目的： 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總，以幫助其有效備考並在甄選考試...

幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

社會學-社會化

描述：介紹社會化相關概念

社會學-偏差行為與犯罪

描述：介紹偏差行為與犯罪的相關概念

社會學-團體與組織

描述：介紹團體與組織相關概念

2 下列有關建構主義的敘述何者正確？ (A)幼兒是被動的知識接受者 (B)形成心智而非提供心智 (C)知識是藉由模仿、練習及懲罰的內化過程而獲得 (D)教師的角色包含環境的設計之外，更重視教師教學的技巧

7.《左傳》：「疾不可為也。在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，藥不至焉，不可為也。」下列選項何者最貼近文意？ (A)治隱疾得多方下手 (B)患者已經回天乏術 (C)按部就班先攻再達 (D)吃藥無法消脂去油。

13. 新北國中體育教師在討論家長所建議的增加「法式滾球」後，請學務處協助成立法式滾球社團，提供各班級有興趣的學生自由參加。從學生的觀點而論，該社團屬於下列哪一種課程？ (A)理念課程 (B)支持課程 (C)建議課程 (D)非正式課程

22.生態金字塔(ecologicalpyramid)由許多描繪特定營養級別的水平條狀組成，每個條狀的寬度代表生態系統中每個營養級(trophicIevel)的個體總數(thetotalnumberofindividuals)或生物量(biomass)或能量，而最底部是生產者(producer)。下圖是一個倒立的生態金字塔，請問這個金字塔最有可能屬於哪一種生態系統、且其是個體總數、生物量、或是能量的金字塔。 (A)樹生態系統(treeecosystem)、個體總數(B)草地生態系統(grasslandecosystem)、生物量(C)陸地生態系統(landecosystem)、生物量(D)海洋生態系統(marineecosystem)、能量。

4 下列何者非屬裁量瑕疵之類型？ (A)因個人恩怨對於違規者處以最高額罰鍰 (B)對於相似之違規行為，一者處以最低額罰鍰，一者處以最高額罰鍰 (C)對於違規行為一律處以最高額之罰鍰，對違規情節與法益侵害之輕重不 加考量 (D)對於紅燈亮起時超越停止線之機車騎士，誤以闖紅燈為由予以處罰

5 下列何者為公權力行政？ (A)國立臺灣大學採買文具 (B)市政府出資成立農產運銷公司 (C)私立大學教師升等之評審 (D)自來水公司供水給人民