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郵局◆人身保險概論

郵局◆人身保險核保理論與實務

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115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：數學科#138727(18題)

115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階外匯人員專業能力測驗試題：進出口外匯業務#138726(80題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：生物科#138724(32題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第62期信託業業務人員信託業務專業測驗：信託實務#138723(80題)

115年 - 台灣金融研訓院第 22 屆風險管理基本能力測驗試題：風險管理制度與實務#138722(60題)

115年 - 台灣金融研訓院第 47屆初階外匯人員專業能力測驗試題：國外匯兌業務#138721(50題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第62、44期信託業業務人員信託業務專業測驗：信託法規【乙科】#138720(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：物理科#138719(33題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：公民科#138718(16題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138717(16題)

10 「天地萬物本是一個有機整體，人是萬物之一，物我同源，同類相召，情意相通。 然而，現代人陷溺在人類自我中心的意識型態中，任意毀壞萬物，導致全球性的生態危機。要真正解決生態環境的問題，人類需要從動輒砍伐森林、殺戮生物的惡習中，返回到物我融通的性命之情上。人們只有被激發出對山河大地的審美意識，懂 得欣賞萬物之美，感物而後動，才能真正建立保護生態的意識，進而上升到『天地與我並生，萬物與我為一』的齊物境界。科技發達雖然給現代人帶來了便利快捷的物欲生活，但人與人之間卻產生了嚴重的疏離感。相較於此，莊子透過觀賞濠上的 自然美景，將自身的性命之情安放於大自然中，因著情與景的交流而產生物與我的情意相通。這份人與天地之間的親和感，正適合充滿孤立感的現代人重新細細品 味。」 下列選項，何者非上文意旨？ (A)懂得欣賞萬物之美，是現代環保的重要條件 (B)莊子的美學思想，對於現代社會具有高度啟發性 (C)唯有建立物我融通的生命觀，才能真正解決生態問題 (D)當今人與人之間的嚴重疏離感，全係來自科技發達的結果

9 「推理小說在臺灣的發展，由於受到政治與歷史不斷轉換的影響，長期以來無法累積出這個類型的敘事傳統，因此其實是在一再重複的『斷裂』中，不斷向西方與日本等發展成熟母體進行『正宗／本格』型態探尋與譯寫的過程。對臺灣的推理小說創作者而言，類型形式上的忠實與完整，是寫作的第一要務，唯有在此前提被滿足的情況下，才可能作到創新與發展出在地性，也因此，這成為每個歷史階段被臺灣創作者重複再現的翻譯者任務，也形塑出他們主要的譯寫策略。」下列關於臺灣推理小說的敘述，說明正確的是： (A)受到西方與日本等母體的政治影響，難以發展成熟 (B)創作者需要不斷向母體探尋「正宗／本格」小說型態 (C)創作者須把創新與發展在地性，當作寫作的第一要務 (D)西方與日本母體間的「斷裂」，使本土創作者無法建立傳統

8 「好比說看到路邊撿破爛的阿婆正彎著腰撿拾掉了一地的破銅爛鐵，在無數過往的人群中可能沒有任何人會對這個舉動留下一絲絲回想，甚至未曾在腦海中呈現過一丁點影像。這個時候我們不妨靠過去說：『阿婆，我來幫妳撿。』這時你可能會被 報以一個親切的微笑，然後當你俯身拾起這些文明人視之為敝屣的廢棄物時，進一 步體會到與社會中處於較不鮮明角落的弱勢個體往來的那種感覺，忽然間覺得自己 變大了。那種大不是一種自我膨脹，而是發自對原本認為不屬於自己這一族類的認 同感，覺得自己大到了足以接納所有原本自以為不屬於己身的事。」 上文所說的「大」，其意涵與下列選項中的「大」何者最為接近？ (A)插科打諢，無傷「大」雅 (B)無欲則剛，有容乃「大」 (C)詞清若玉，筆「大」如椽 (D)興師動眾，「大」張旗鼓

圖(一)為文創公司設計之簡易手機架等角圖，請依正投影原理第三角法，繪製手機架的三視圖(前視圖、俯視圖、右側視圖)。 1. 主題說明: (1) 圖(一)為手機架等角圖。 (2) 圖(二)呈現手機架底部方形槽等角圖。 (3) 請依據圖(一)箭頭指示之前視圖方向繪製正投影三視圖。 2. 製圖規定: (1) 需繪製於試場內提供之製圖紙張上。 (2) 三視圖需繪製於相對應位置上。 3. 製圖要求: (1) 須符合CNS 製圖標準，繪圖比例為1:1 (2) 需用製圖工具繪圖，不得採用徒手畫。 (3) 用黑色鉛筆繪圖，隱藏線及中心線必須繪出，不須標註尺寸，不須上墨。 (4) 可保留繪製過程之作圖線。

非選擇題【作文 1 題，100 分】美國半導體與人工智慧領域領航者黃仁勳曾說：「真正的創新，是需要敢於冒險且接受失敗。」他提醒我們，在追求目標的過程中，困難和挫折是不可避免的，而關鍵在於一個人面對挑戰時的思考方式、選擇與行動。請以「面對挑戰的態度」為題，結合你在職場、或生活中遇到的挑戰或困難，描述當時的情境、你所做的選擇與行動，以及這些態度如何影響任務完成、問題解決或與他人合作。你也可以進一步思考，如果再次遇到類似情況，將如何運用這種態度或策略。

(三)

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

問題行為處理方式

描述：影響自己、影響他人

郵政法

描述：郵政法

易經相關考題整理

描述：收集各類國語文考試關於易經的相關考題，方便刷題

47.關於本文文旨，下列敘述何者正確？ (A)表達作者懷才不遇的惆悵心境 (B)含有作者拒絕仕宦，堅持避世的決心 (C)是作者自身陶醉在田園生活的樂趣之作 (D)作者藉老農口吻，論述老莊思想的價值

20 人民受教育之權利分為「受國民教育之權利」及「受國民教育以外教育之權利」，依司法院 大法官解釋之意旨，下列敘述何者正確？ (A)憲法明定，受國民教育與受國民教育以外教育，均為人民之權利與義務 (B)分別受憲法不同條文所保障 (C)國家對提供國民教育與國民教育以外之教育，均負有義務 (D)二者皆不得訂定特定之入學資格，排除資格不符之考生入學就讀

5. The spokesperson’s apology sounded _____ because it expressed regret without admitting responsibility or promising concrete change. (A) auspicious (B) deleterious (C) insidious (D) tenacious

6. The author attempted to _____ contemporary social theories into a framework developed under very different historical conditions. (A) interfere (B) shoehorn (C) reprimand (D) meddle

6 依行政程序法規定，關於由共同上級機關解決爭議之敘述，下列何者錯誤？ (A)行政事件經指定管轄後，各機關應為必要職務行為之內容，由共同上級 機關決定 (B)各機關依法均有管轄權，但受理時間先後無法判斷且有統一管轄之必 要，由共同上級機關決定 (C)請求行政協助之機關對被請求機關拒絕提供協助有異議時，由共同上級 機關決定 (D)因執行行政協助所生之費用金額，請求與被請求機關無法達成協議時， 由共同上級機關決定

7 關於公務人員的懲戒與懲處之敘述，下列何者錯誤？ (A)兩者所依據法令啟動程序上皆有所不同 (B)同一行為若已受行政罰之處罰者，仍有受懲戒之可能 (C)同一行為先受懲處處分後，繼受懲戒判決確定者，原懲處處分失其效力 (D)懲處屬行政程序上人事行政行為，不許對其提起行政訴訟