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2 下列有關建構主義的敘述何者正確? (A)幼兒是被動的知識接受者 (B)形成心智而非提供心智 (C)知識是藉由模仿、練習及懲罰的內化過程而獲得 (D)教師的角色包含環境的設計之外,更重視教師教學的技巧

13. 新北國中體育教師在討論家長所建議的增加「法式滾球」後,請學務處協助成立法式滾球社團,提供各班級有興趣的學生自由參加。從學生的觀點而論,該社團屬於下列哪一種課程? (A)理念課程 (B)支持課程 (C)建議課程 (D)非正式課程

22.生態金字塔(ecologicalpyramid)由許多描繪特定營養級別的水平條狀組成,每個條狀的寬度代表生態系統中每個營養級(trophicIevel)的個體總數(thetotalnumberofindividuals)或生物量(biomass)或能量,而最底部是生產者(producer)。下圖是一個倒立的生態金字塔,請問這個金字塔最有可能屬於哪一種生態系統、且其是個體總數、生物量、或是能量的金字塔。 (A)樹生態系統(treeecosystem)、個體總數(B)草地生態系統(grasslandecosystem)、生物量(C)陸地生態系統(landecosystem)、生物量(D)海洋生態系統(marineecosystem)、能量。

4 下列何者非屬裁量瑕疵之類型? (A)因個人恩怨對於違規者處以最高額罰鍰 (B)對於相似之違規行為,一者處以最低額罰鍰,一者處以最高額罰鍰 (C)對於違規行為一律處以最高額之罰鍰,對違規情節與法益侵害之輕重不 加考量 (D)對於紅燈亮起時超越停止線之機車騎士,誤以闖紅燈為由予以處罰

5 下列何者為公權力行政? (A)國立臺灣大學採買文具 (B)市政府出資成立農產運銷公司 (C)私立大學教師升等之評審 (D)自來水公司供水給人民

1 甲因為新都市重劃之土地有投資之潛力,因此與乙(住所地臺北)訂立買賣契約,以新臺幣(下同)1,000 萬元購買乙所有坐落在基隆市之 A 地。 乙與甲於臺中市簽署買賣契約之後,發現丙後來之出價較高,便又以 1,200 萬元出售 A 地給丙。甲欲起訴請求乙依買賣契約移轉 A 地所有權,應向何 法院起訴? (A)原告得依民事訴訟法第 22 條之規定,選擇向臺灣臺北地方法院或臺灣 基隆地方法院起訴 (B)本案為因不動產而涉訟,應專屬臺灣基隆地方法院管轄 (C)僅得向普通審判籍之臺灣臺北地方法院起訴 (D)依民事訴訟法第 12 條之規定,僅得向臺灣臺中地方法院起訴