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國營事業◆1.土壤力學 2.結構力學 3.鋼筋混凝土學及設計

結構力學

技檢◆職業潛水-乙級

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題：物理科#138762(28題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

52. 根據右圖中右上方所示的耕作方 式，該種農業活動最可能具有下列 何種特徵？ (A)生產集約程度高 (B)農牧業混合經營 (C)產地先行部分加工 (D)單位勞動力產量高

51. 右下圖是某種農業活動的作物，從農場生產到外銷國外的運輸流程，該國家最可能 位於下列哪組經緯度涵蓋範圍內？(51~52) (A)(40°N-45°N，100°W-105°W) (B) (25°N-30°N，80°E-85°E) (C)(60°N-63°N，10°E-13°W) (D)(5°- 10°S，10°E-20°E)

50. 下列有關酪農業發展的特色敘述，何者正確？ (A)市場價格波動大 (B)農場規模大 (C)機械化程度高 (D)集約度高。

請依大會提供之印刷成品樣，回答下列問題：(100%)一、 成品樣印製內容說明1.成品尺寸：13.5公分X 21公分 封面：4頁，內頁：12頁2.印刷用紙：封面-148gsm雪銅紙，內頁-118gsm雪銅紙，紙張採訂規抄造 3.印刷色數：正4色反4色印刷 印版耐印量60,000車/版 4.加工項目：封面及封底上光 裝訂成冊 5.生產數量：100,000本註：1英吋 = 2.54公分(cm)

7. 請判斷此成品樣之裝訂方式？(15%)

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受理恐嚇案件作業程序

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章節：【必考類別】刑事類

執行圍捕作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

處理劫持人質或汽車作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

40下列有關芮發（Howard Raiffa）所提出「第三類型錯誤」（errors of the third-type）的敘述，何者錯誤？(A)是政策問題建構的錯誤(B)屬於解決方案的錯誤(C)與統計上假設檢定有間接的關聯(D)第三類型錯誤的代價未必低於第一類型錯誤

46 鑑於全球暖化的危機，近年歐盟致力於淨零碳排，許多國家紛紛進行能源轉型。依據地理環境判斷，丹麥 最適合轉型為那種能源類型？ (A)水力 (B)風能 (C)地熱 (D)太陽能

47 岩溶地形（石灰岩地形）又稱為「喀斯特地形」 ，係源自 19 世紀末南斯拉夫學者研究喀斯特高原的石灰岩 地形而得名。喀斯特高原在蘇聯解體南斯拉夫獨立後，位屬今日那個國家？ (A)斯洛維尼亞 (B)克羅埃西亞 (C)蒙特內哥羅 (D)波士尼亞與赫塞哥維納

48 俄羅斯的人口問題主要有三：民族組成複雜、人口負成長和 X。X 問題最適合用下列那句話形容？ (A)老太婆的國度 (B)壯年人的天堂 (C)孩子才是一切 (D)單身才是貴族

47. 在植物莖部的伸長生長中，生長素(Auxin)可促進細胞快速伸長。此過程涉及細胞壁性 質的改變，而非單純增加細胞數量。生長素如何在分子層級促進細胞伸長？ (A) 生長素直接分解細胞壁中的纖維素，使細胞體積增加 (B) 生長素抑制乙烯(Ethylene)合成，間接解除對細胞伸長的抑制 (C) 生長素累積於液泡內，提高滲透壓，促使水分進入而造成細胞伸長 (D) 生長素活化質子幫浦(H⁺-ATPase)，輸出 H⁺至細胞壁空間，降低 pH 使細胞壁鬆弛

48. 在無氧運動狀態下，肌肉中的還原菸鹼醯胺腺嘌呤二核苷酸(NADH，nicotinamide adenine dinucleotide reduced)是如何被再氧化為菸鹼醯胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+，nicotinamide adenine dinucleotide)以維持糖解作用(Glycolysis)持續進行？ (A) 透過丙酮酸轉化為乳酸的反應 (B) 透過電子傳遞鏈傳送高能至 NADH (C) 透過糖質新生產生能量 (D) 透過發酵作用耗損能量