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台灣菸酒◆抽樣方法與迴歸分析

精密化學分析

鐵路◆電路學(概要)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：心肺疾病與小兒疾病物理治療學#137322(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(六)(包括藥事行政與法規)#137321(50題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（三）（包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學）#137320(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#137319(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（一）（包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經）#137318(80題)

115年 - 115 專技高考_醫師(二)：醫學(三)（包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137317(80題)

115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#137276(52題)

115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題：授信法規#137273(54題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第七回#137189(100題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 101-160#137179(60題)

21. 下列哪種電動機常常被用來改善發電廠或工廠電力系統的功率因數？ (A)同步電動機 (B)繞線式感應電動機 (C)三相感應電動機 (D)單相感應電動機

20. 交流同步發電機接一電感性負載，其電樞反應為何？ (A)去磁效應 (B)加磁效應 (C)加磁和交磁效應 (D)去磁和交磁效應

19. 一部三相感應電動機以全壓起動時，線路電流為 180 A，起動轉矩為滿載轉矩之 2 倍。若改以自耦變壓器起動，其電壓分接頭設定在 60% 位置，則下列敘述何者錯誤？ (A)自耦變壓器二次側(電動機側)之起動電流為 108 A (B)電源線路側之起動電流為 64.8 A (C)起動轉矩變為滿載轉矩之 0.72 倍 (D)若改用 Y-Δ起動法，其線路起動電流為 120 A

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

（三）上呼吸道疾病

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：二、呼吸道疾病

（二）心衰竭

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：三、心血管疾病

描述：HF

（三）心律不整

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：三、心血管疾病

27. 幾何是數學學習的五大向度之一，依照 van Hiele 的幾何認知層次，請問認知層次順序正 確為何？ 甲、分析期 乙、視覺期 丙、形式演繹期 丁、非形式演繹期 戊、嚴密性或公理性 (A) 甲乙丙丁戊 (B) 乙甲丁丙戊 (C) 甲乙丁丙戊 (D) 乙甲丙丁戊

6. 有關公共工程剩餘土石方處理，下列說明何 者為非？ (A) 公共工程之剩餘土石方應有處理計畫， 並應納入工程施工管理。 (B) 承包廠商於出土期間之每月底前上網申 報剩餘土石方流向或剩餘土石方來源及種類、數量。 (C) 公共工程主辦機關應負責自行設置、經營收容處理場所，或要求承包廠商覓妥經地方政府核准之收容處理場所。 (D) 承包商應將土石方處理紀錄表，視需求送主辦機關備查。

52.關於木香的功效應用敘述，下列何者最不適宜？ (A)脾胃氣滯，脘腹痞滿脹痛，噁心嘔吐，食慾不振(B)行氣止痛，溫中和胃(C)溫脾益腎，應用於脘腹冷痛、寒疝(D)大腸濕熱，氣滯不暢，泄痢腹痛，裏急後重

6 關於權利之行使、正當防衛及緊急避難，下列敘述何者錯誤？ (A)在補充法律規定或法律關係時，得以誠信原則創立當事人間之義務 (B)正當防衛所防衛者，不僅自己之權利，在他人之權利受侵害時，亦得行使 (C)對於緊急避難行為，得實施正當防衛 (D)緊急避難，必須對非自己故意或過失而引起之危險，而為避難行為

 35 (A) easier (B) harder (C) cheaper (D) farther

36 (A) How (B) What (C) Which (D) Whether