阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
高中技藝◆數位電子
高中技藝◆電腦軟體設計
高中技藝◆飛機修護
最新試卷
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_物理系:普通物理#138395(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系碩士班:普通生物學#138393(27題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:國文科#138391(29題)
115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題:國文科#138390(20題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:國文科#138389(17題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:英文科#138387(41題)
115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:基礎圖學(專業一)#138385(1題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:電腦繪圖#138384(1題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:設計繪畫#138383(1題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
國中英文我不怕~GO!
講師:
教甄高分上榜!阿摩萬歲!
簡介:
本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來,讓你從這堂課開始,不再害怕英文。一起加入我們吧...
平行與四邊形
講師:
林靖
簡介:
1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用
稅務法規
講師:
吳明勳
簡介:
針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法,運用有邏輯的方式來進行學習,一開始進行稅捐稽徵法之講解,去年...
最新主題筆記
郵政三法時效表
描述:
郵政三法包含各種時效的法條整理
每日待辦
描述:
考古題+線上測驗
學會道地的英文溝通技巧 - Part3
描述:
當與美國同事互動時,掌握道地的英文表達對於成功的職場溝通很重要。這份筆記將帶你進入加州人如何講話,探...
最新討論
13. 老師發現只要是以圖像呈現的訊息,小光總是學得比小美好;但若是以文 字呈現的訊息,小美就學得比小光好。兩人主要差別在於擁有不同的 (A)工作記憶系統 (B)認知風格 (C)感覺記憶 (D)後設記憶
42.如下圖的前牙鄰接面窩洞,使用何種樹脂有助於改善填補後的透視現象(show through effect)? (A)奈米混合型樹脂(nanohybrid composite) (B)微粒型樹脂(mirofilled composite) (C)不透光的樹脂(opaque resin) (D)塊填樹脂(bulkfill composite)
7 關於企業型政府的運作或治理原則,下列敘述何者錯誤? (A)鼓勵公共服務提供者之間的競爭 (B)強調掌舵而非划槳 (C)預算及資源的投入比產出更為重要 (D)強調市場機能優於官僚組織
16 某家公司生產 90 公斤蘋果的長期成本為 1,050 元,生產 120 公斤蘋果的長期成本為 1,200 元。則下 列敘述何者正確? (A)此公司面臨規模不經濟(diseconomies of scale) (B)此公司面臨固定規模報酬(constant returns to scale) (C)此公司面臨規模經濟(economies of scale) (D)此公司的邊際成本大於平均總成本
17 有關完全競爭廠商的短期供給曲線,下列敘述何者正確? (A)為其邊際成本曲線位於平均變動成本曲線上方的那一段 (B)為其邊際收益曲線位於平均變動成本曲線上方的那一段 (C)為其邊際成本曲線位於平均總成本曲線上方的那一段 (D)為其邊際收益曲線位於平均總成本曲線上方的那一段
18 在沒有政府管制下,追求利潤最大獨占廠商的長期經濟利潤最可能為: (A)正值 (B)零 (C)負值 (D)先負值,再正值