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最新科目
研究所、轉學考(插大)◆臨床與變態心理學
研究所、轉學考(插大)◆知覺與生理心理學
研究所、轉學考(插大)◆單元操作與輸送現象
最新試卷
115年 - 115 初等考試_統計:資料處理大意#136708(50題)
115年 - 115 初等考試_各類科:英文#136707(15題)
115年 - 115 初等考試_各類科:公民#136706(35題)
115年 - 115 初等考試_會計:會計學大意#136705(40題)
115年 - 115 初等考試_統計:統計學大意#136704(40題)
115年 - 115 初等考試_各類科:國文#136703(45題)
115年 - 115 初等考試_社會行政:社政法規大意#136702(50題)
115年 - 115 初等考試_廉政:公務員法大意(包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#136701(50題)
115年 - 115 初等考試_交通行政:交通行政大意#136700(50題)
115年 - 115 初等考試_交通行政:運輸學大意#136699(50題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
統計學
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
多項式與其加減運算
課程:
國二數學上數學課程(八年級)
章節:
乘法公式與多項式
多項式的乘除運算
課程:
國二數學上數學課程(八年級)
章節:
乘法公式與多項式
平方根與近似值
課程:
國二數學上數學課程(八年級)
章節:
平方根與畢氏定理
最新討論
14. 下列文句「 」中的成語,何者運用最恰當?(A)導遊「貽笑大方」,態度親切,與旅客互動良好(B)他為善不欲人知,「欲蓋彌彰」,讓人更加欽佩(C)在人來人往的街道,他「旁若無人」的大展歌喉(D)對方「旁敲側擊」,直言沒有與我們合作的意願
4. 在運動教育的情境中,篤信「產婆法(Maieutic)」教學方式的教師,較可能採取下列何種教 學實踐? (A)鼓勵學生模仿運動高手的動作進行「觀摩」學習 (B)樂於使用「對話式」的討論來啟發學生的運動理性 (C)喜歡帶學生進行實地觀察體育比賽,落實「眼見為憑」的學習 (D)偏好使用獎勵來強化學生的體育行為
33 科長甲總是能夠為部屬設立明確的願景和目標,以驅動部屬的工作潛力 與敬業態度,因此能夠獲得多數部屬的支持。科長甲偏向何種領導途徑? (A)民主型領導 (B)交易型領導 (C)轉換型領導 (D)關係型領導
34 我國某些政府機關會採用 LINE 任務群組來處理公務,其主要風險為何? (A)增加溝通速度,但缺乏正式流程 (B)提升工作效率,但無法追蹤資訊 (C)擴大多元資訊傳遞,但增加機密資訊洩露的可能 (D)減少誤解,但增加溝通經費負擔
30 廢棄物清運業者受醫療院所委託處理醫療廢棄物,但未依法定程序處理, 任意棄置,獲得數百萬元之不法利益。環保機關欲剝奪該不法利益,應為 下列何種行政行為? (A)追繳 (B)追徵 (C)沒入 (D)沒收
39. Which of the following is NOT mentioned as a consequence of anthropomorphizing AI? (A) It makes it easier to ignore corporate choices embedded in the AI system. (B) It leads to the idea that the AI system has “gone rogue” when it produces errors. (C) It encourages users to think using the AI system is a key to success. (D) It allows users to take an evasive attitude in moral responsibility.