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研究所、轉學考(插大)◆台灣與亞洲藝術史

研究所、轉學考(插大)◆歐美戲劇及劇場概論

研究所、轉學考(插大)◆地球物理學

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 05：管渠裝配 51-76（2026/01/07 更新）#136413(26題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 05：管渠裝配 1-50（2026/01/07 更新）#136412(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 04：管材加工 1-48（2026/01/07 更新）#136411(48題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 03：作業準備 51-108（2026/01/07 更新）#136410(58題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 03：作業準備 1-50（2026/01/07 更新）#136409(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 02：施工圖說 51-79（2026/01/07 更新）#136408(29題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 02：施工圖說 1-50（2026/01/07 更新）#136407(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 101-147（2026/01/07 更新）#136406(47題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 51-100（2026/01/07 更新）#136405(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 1-50（2026/01/07 更新）#136404(50題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

沈澱表

描述：沈澱表

泌尿系統

描述：泌尿系統檢查 藥物整理

臺北市運動中心路段

描述：中山：中山北二段 士林：士商路 內湖：洲子街 中正：信義一段 松山：敦北 信義：松勤 文山：興隆三段 大同...

42. Which of the following terms is defined in the passage? (A) Proponents (line 5) (B) Optimal (line 6) (C) Variables (line 18) (D) Long-range goals (line 26)

43. The word "it" in line 25 refers to (A) worksheet (B) problem (C) distinction (D) decision

56. 證人保護法之中央主管機關？(A)內政部(B)法務部(C)司法院(D)行政院

57. 本法所稱刑事案件，特定刑度指最①本刑為②年以上有期徒刑之罪，何者正確？(A)①輕、②5(B)①重、②5(C)①輕、②3(D)①重、②3

58. 司法警察機關於調查刑事或流氓案件時，如認證人有前項受保護必要之情形者，得先採取必要之保護措施，並於___日內將所採保護措施陳報檢察官或法院。檢察官或法院如認該保護措施不適當者，得命變更或停止之？(A)3(B)5(C)7(D)14

壹、創傷對個人造成的影響為心理健康領域極為關注的焦點，早期關於創傷的研究多關注在單一重大的突發事件所引發的創傷後壓力疾患（PTSD），近年來則逐漸關注到兒童與青少年在長期遭遇人際逆境累積而成的創傷經驗(廖偉舟、謝麗紅，2024)。請分析曾有人際逆境創傷經驗的青少年在高中校園適應上可能面臨的議題? (20%)