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会计从业资格考试—《财经法规与会计职业道德》

会计从业资格考试—《会计基础》

会计从业资格考试—《初级会计电算化》

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：資訊科技概論科#138750(40題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：英文#138741(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：國文#138740(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#138739(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通 安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#138738(50題)

115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題：地理科#138737(9題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生活科技科#138736(47題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄選試題︰地理科#138735(17題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：物理科#138731(33題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：數學科#138727(18題)

20. 帶鋸機之鋸條向外滑脫的主要原因是 (A)上鋸輪後傾 (B)轉速太快 (C)上鋸輪前傾 (D)鋸條太窄

19. 手壓鉋機主要的功用是 (A)鉋基準面及直角邊 (B)鉋寬度 (C)鉋滑槽 (D)鉋厚度

18. 手提砂光機是屬於哪種工具？ (A)電動 (B)電動與氣動都有 (C)氣動 (D)手動

3. 木質材料製作家具常用的三種榫接法？請簡述及圖示

2. 木板長 6 尺、寬 6.5 寸、厚 1.2 寸、共 50 片，試計算其材積為多少才？

1. 請繪製右圖的三視圖。

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高一學測生物

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【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇

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民法 編債 第 752 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證

描述：約定保證人僅於一定期間內為保證者，如債權人於其期間內，對於保證人不為審判上之請求，保證人免其責任。

民法 編債 第 753 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證

描述：保證未定期間者，保證人於主債務清償期屆滿後，得定一個月以上之相當期限，催告債權人於其期限內，向主債務...

民法 編債 第 753-1 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證

描述：因擔任法人董事、監察人或其他有代表權之人而為該法人擔任保證人者，僅就任職期間法人所生之債務負保證責任...

12 SWOT 是一種在設計社區營養計畫前，用來瞭解所處環境之趨勢及其對計畫可能影響的一種分析方法，其中之「T」代表： (A)Trend (B)Threats (C)Try (D)Team

7 傾食症候群（dumping syndrome）常出現於那一類手術後患者？ (A) 膽囊切除 (B) 盲腸切除 (C) 胃切除 (D) 腸繞道術

17.有關感應式裝置結合線上支付的必要裝置或技術，不包括下列何者？ (A)5G或其他行動網路 (B)資料庫 (C)IoT物聯網 (D)RFID感應晶片

3.下列選項「」內的字,意思兩兩相同的是: (A)削足「適」履/子「適」衛,冉有僕 (B) 得志,澤加「於」民/苛政猛「於」虎 (C)「苟」志於仁矣,無惡也/道「苟」直,雖死不可回也 (D)「相」時而動,無累後人/良禽「相」而棲,賢臣擇主而事

28.有關強化學習(Reinforcement Learning, RL)、量子機器學習(Quantum Machine Learning, QML)與深度學習(Deep Learning, DL)，下列敘述何者錯誤？(A) RL 可對「多數有標註以及少數無標註的資料」進行有依據辨識，其預測結果比非監督學習誤差大(B) QML 結合 HHL(Harrow, Hassidim and Lloyd)演算法與機器學習，可加速找出數據特徵與分類(C) DL 透過設計函數模組、組成類神經網路，可分析雜訊高、看似不相干、多非線性的多維度數據(D)迴歸分析與分類技術常見於各類機器學習，主要進行數據收集、分析、建模與預測等步驟

20 有關於社會安全體系之相關敘述，下列何者錯誤？(A)社會保險，應採強制納保、社會互助及風險分擔原則 (B)社會救助，應結合就業、教育、福利服務 (C)社會津貼，應依國民特殊需求，給予定期之補充性現金給付 (D)福利服務，應以人為本、以家庭為中心、以社會為基礎