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研究所、轉學考(插大)-分析化學
研究所、轉學考(插大)-微生物學
研究所、轉學考(插大)-食品化學與加工
最新試卷
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06:3D模型圖 101-121(2026/01/07 更新)#136485(21題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06:3D模型圖 51-100(2026/01/07 更新)#136484(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 06:3D模型圖 1-50(2026/01/07 更新)#136483(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05:工作圖 101-139(2026/01/07 更新)#136482(39題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05:工作圖 51-100(2026/01/07 更新)#136481(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 05:工作圖 1-50(2026/01/07 更新)#136480(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04:機件元件 151-200(2026/01/07 更新)#136479(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04:機件元件 101-150(2026/01/07 更新)#136478(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04:機件元件 51-100(2026/01/07 更新)#136477(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 04:機件元件 1-50(2026/01/07 更新)#136476(50題)
最新試題
50. 下列何種藝術活動的作品具備:「最徹底,最極端的幾何造型,其機械化的程度幾乎接近電腦繪圖」的特色 (A)美術工藝運動 (B)新藝術運動 (C)歐普藝術 (D)古典主義
49. 室內裝潢中窗簾布的寬度稱之為 (A)布寬 (B)碼寬 (C)窗寬 (D)幅寬
48. 浮雕是屬於 (A)線立體 (B)半立體 (C)面立體 (D)塊立體
最新申論題
3-2. (2)請依下圖右側之立體圖繪製出其三視圖並標註尺寸(請以第三角法繪出)。並標註尺寸(第三角法) (三視圖 15%+尺寸標註 10%=25%)。
3-1. (1)請將下圖左側之三視圖繪製出其「等角立體圖」(15%)。
2. 二、請在 10*10cm 的方框內,以「相同造型不同比例」的圖形, 經由排列組合呈現出「非對稱性平衡」畫面,可在圖形上以不同紋理或色彩來表現,但請留意畫面平衡,作品不限數量,需於框外寫下感受及設計理念(20%)。
最新課程
【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄115-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
行政法
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為高普考、地特、司法官、律師、各類特考考生打造,精選並主題式整理行政法歷屆試題與高頻考點,支...
最新主題筆記
醫檢師國考 臨床血液與血庫學
描述:
血液血庫大集合
醫檢師國考 臨床生理學與病理學
描述:
生理病理 有錯歡迎指正
111關務考試 一般行政四等-經濟學概要
課程:
經濟學(下)
章節:
高普考歷屆試題詳解
最新討論
61. 如下圖,∆ABC 中,點 E 在上,使得= 1 且= 2。點 D 在上,使得̅;點 F 在上,使得。 則四邊形 CDEF 的面積與∆ABC 面積的比值為何? (A) (B) (C) (D)
63. A 是一個五位數,其中前四個數碼依序為 2、0、1、8。也就是說,A=2018□。已知 A 是 9 的倍數,則 A÷8 的餘數為 何? (A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 7
64. 世界各國都會在火車站的屋頂上裝置一座大鐘。站長為了提醒來自遠方的遊客,不要錯過回家的班次,因此,決定在 時鐘鐘面(圓周)上的「每一小格(整分鐘)都裝上一盞燈,方便還在遙遠地方的遊子,能順利搭上回家的班次。現 在是晚上 9 點 35 分 20 秒,此時,時針和分針的夾角為?,且 0°<θ<180°,請問兩針所夾區域裡有多少盞燈? (A) 10 (B) 12 (C) 15 (D) 17
7 依司法院大法官解釋,下列何者為憲法第 22 條保障的非明文權利? (A)居住自由 (B)婚姻自由 (C)言論自由 (D)集會自由
3.近年來,受到資本主義的影響,不少青少年因誘導而過度消費,例如:購買遊戲點數、 限量版運動鞋、新款手機等。教師面對前述情境可採「社會取向」來設計課程。 (1)請論述社會取向中「社會適應」與「社會重建」兩個派別的課程設計理念。