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研究所、轉學考(插大)◆ 離散數學與資料結構
研究所、轉學考(插大)◆商事法
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最新試卷
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:資訊科#138680(43題)
115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題:英文#138679(50題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)
【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:數學科(重複)#138677(18題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:體育科#138676(37題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試︰數學科#138675(18題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:國文科#138674(8題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:數學科#138673(22題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:歷史科#138672(14題)
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:公民與社會科#138671(13題)
最新試題
50. 如圖14電路在 t=0− 時為直流穩態,試求t>0時的v(t)為 (A)40e^−2t (B)40e^2t (C)25e^−2t (D)25e^−0.5t (E)伏特
49. 如圖13之電路,電容器C在開關閉合前已充電至+2 V,開關在t=0時閉合,令時間t的單位為s,電壓vc(t) 的單位為V,則電容器C兩端所跨電壓vc(t)的數學表示式為 (A)8−6(1−e^10t) (B)8−6e^−10t (C)−8−6e^−10t (D)8−4(1−e^10t)
48. 同47題,如圖12所示之電路中,發生最大功率轉移時,求I1=? (A)10√2∠-30° (B)10∠45° (C)10√2∠30° (D)10∠-45° (E)安培
最新申論題
4. 已知實數函數 \(f(x)\) 滿足 \(f(0) = 1013\),且 \(f(x+5) - f(x) \le 3(x+3)\) 以及 \(f(x+15) - f(x) \ge 9(x+8)\),對任意實數 \(x\) 皆成立,求 \(\frac{f(2025)}{2026} = ?\)
3. 設 \(ABCD\) 為圓內接四邊形,點 \(P\) 為其兩對角線的交點。\(P\) 在 \(AB, CD\) 上投影點分別為 \(E, F\),\(\triangle ABP, \triangle CDP\) 的外心分別為 \(G, H\),證明 \(E, F, G, H\) 四點共圓。
2-(2). 設點 \(F\) 關於直線 \(OB\) 的對稱點為 \(C\),求四邊形 \(OABC\) 面積的最小值。
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組織病象
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最新討論
24.針對班級經營提出「教師效能訓練模式」的學者為何?(A)高登(Gordon) (B)肯特(Canter) (C)金納(Ginott) (D)瓊斯(Jones)
「用5元或1元硬幣湊成1200元,有幾種方法?」要解此問題可以先湊30元、40元、50元看看,這個解題策略稱為? (A) 猜測與檢核 (B) 尋找組型 (C) 列表 (D) 簡化問題
26. Which phonetic symbol best matches the description “voiced alveolar stop”? (A) [t] in the word “tie” (B) [d] in the word “dough” (C) [s] in the word “sue” (D) [z] in the word “zoo”
21 依據內政部警政署 112 年 6 月 19 日函頒「執行備勤勤務作業程序」規定,員警備勤應在勤務機構內或指定處所,穿著制服整裝待命,有關員警執行備勤之要領,下列敘述何者正確? (A)在該勤務時間處理之工作,輪及應擔服其他勤務時,仍應由原執勤員警繼續處理完竣 (B)協助值班門衛工作,擔任明哨警戒任務,或協助值班人員處理治安事故及排解民眾糾紛 (C)服巡邏線備勤時,應切實與人事單位保持密切聯繫,以便隨時聽候派遣 (D)重要公文或具有時效性、機密性之公文,得經密件封緘後,協助交由工友迅速傳送
6. 根據Hamel 與Prahalad(1994)的觀點,「策略意圖」(Strategic Intent)強調:(A) 企業應隨市場變化而被動調整目標。(B) 組織願景應以現有資源能力為基礎。(C) 長期競爭優勢需以未來為導向、突破資源侷限。(D) 策略重點在於即時績效與短期獲利。
9. 在創新擴散理論(Diffusion of Innovations)中,「早期採用者」(Early Adopters)主要特徵為:(A) 對風險極度敏感。(B)具高社會影響力與溝通能力。(C) 通常資源有限。(D) 行為保守、追求穩定。